福州感统训练咨询服务介绍 福州德慧泉右脑开发

每天新鲜一点点

-这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要-老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件-有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形-看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

　开发-右脑事件四：参加体育运动

　　让-参加体育运动能促进右脑发育?很不可思议吧!有研究发现，恰当的体育运动是有利于开发孩子的右脑的。因为-运动时的动作是受大脑皮层支配的，而且人体各部位在大脑皮层都有相应的运动，-加强运动就更能-相应大脑皮层，让大脑活跃。

　　而且适当的运动可以增强体内的-循环量，这样就能够向大脑组织提供充足的氧气和营养物质，-的大脑功能也会增强，思维也会更敏捷了。

　　而且-在运动的时候，右脑也在“蹦蹦跳跳”中收集了丰富的视听觉方面的信息，比如圆形的跑道、绿色的足球场、方形的球门等等，这些小-也能促进右脑的活跃，在运动中提高了-的反应力、判断力、应变能力和创造力，让他考虑问题的速度更敏捷，发散性思维更流畅。

　　方法：父母可以鼓励孩子参加体育运动，有时间还可以多陪陪孩子参加体育锻炼，即使在家里也可以的。

动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

　　游戏三：像什么

　　-：让-面对一面没有过多视觉-的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从-的左耳后方进入他的左眼视野。问-：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的-来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一，禁锢了孩子的-。

　　提示：这个游戏适合1岁半至3岁的-玩。-力训练可以给右脑细胞更多的-。只要您的-不厌烦，就可以经常和他玩充满-力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和-躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看-充满好奇的探究活动，或是傻气- “胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

游戏四：找朋友

　　-：摊开几张字母卡片，让-将两张相同的字母卡配对。如果-把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地-它们的区别。如：在解释字母b时可将其描绘成-的一只耳朵，而把字母p解释为爷爷的一根手杖。

　　提示：这个配对游戏适合1岁半左右的-。随着-年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的-将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的-将图片或实物中的水果、饼干等分类。

　　游戏五：扔纸球

　　-：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和-轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球。

　　提示：这个运动游戏适合2岁以上的-玩，需要-控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于-的右脑开发。