福州右脑开发培养-了解更多「多图」

让思维导图学好并运用到学习生活工作中

1.发散思维

右脑开发认为制作思维导图zui重要的原则是运用联想思维、形象思维和直观思维。所以，就某一个关键词所制作的一个思维导图一定是一个既具有逻辑性(归纳、演绎、类比)，又具有发散性的，充分体现制作者个性化的围绕关键词的展开的概念关系图。

2.多次制作

对于同一个主题可以多次制作思维导图，通过这种方法可以-地挖掘你对主题的理解，发展自己的思维水平。

3.交流探讨

经常主动与有制作思维导图经验的人进行交流和探讨，不断吸收他人的经验是一种值得的好方法。

4.主动学习

要想制作出好的思维导图，培养自己学会学习的能力和广泛地涉猎多种知识是-的基础。

5.介绍给身边的人

把自己制作的思维导图讲给你周围的朋友和同事，使更多的人了解这种-的思维方式，同时也是在提高自己的自信心和自身的社会价值。

6.让思维导图成为你的一种习惯

制作思维导图的gao级目标是使这种思维导图成为一种自然的思维习惯，并能够随心所欲地应用于所需要运用的地方。

右脑开发老师告诉大家到底如何吸引学生的注意力

1、营造神秘气氛，吸引孩子目光

语言是教师和学生沟通的桥梁，教师形象化的语言是稳定学生注意力的重要手段。而教师说话的口吻、语气不同年龄段-中也应有所区别。

学生对新奇事物-感兴趣，因此，营造一些神秘氛围，-能引起他们的注意，激起他们的兴趣，使他们能主动投入到活动中。

教师的教态也是一种无声的语言。亲切、自然的教态，会给孩子愉快的感觉，更易吸引学生的注意力。

教具的使用在吸引学生注意力方面也起着重要作用，大到现代化电教设备，小到自制教具，都必须在课前做好准备。

实物教具和动感教具zui利于吸引学生的注意力。孩子毕竟仍处于具体形象思维阶段，还不曾发展到抽象逻辑思维的水平。一个活动的指偶，一个活动的课件将更利于让学生产生兴趣，更利于吸引学生的注意力。

以右脑开发教育方式一起看教导孩子的小方法

1、鼓励孩子多运动

多运动锻炼孩子的体能，同时-变得开朗。当孩子在户外活动中，接受日光、空气和水的沐浴，使身体与外部环境保持平衡，不容易-。体育锻炼促进孩子智力的发育，从运动中发现乐趣与成就感，塑造儿童的性格，培养儿童的毅力。

2、关怀他人

现在的孩子，由于心理发展水平的制约以及家长的百般宠爱。大多存在“自我为中心”的倾向。专横、霸道、-，所以家长要以身作则，做好孩子的榜样。在充满温情的家庭氛围中培养孩子的爱心。-承担力所能及的家务，学会减轻家长的劳累，帮助孩子从自己角度出发，考虑到别人的感受和需要。

3、拥抱对方

拥抱这种亲密的沟通方式会拉近人与人之间的距离，彼此身体贴近的同时，可以给心理带来更多的温暖更多的-。

4、表演的舞台给他

很多家长都知道，自信心的塑造对孩子的价值，可是如何提升自信，是一个复杂的系统工程。