齿轮标口平底烧瓶厂家-「广州烽祈林」

广州烽祈林实验设备——齿轮标口平底烧瓶厂家

有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过贴标签加以分辨。如坩埚和蒸发皿，中学实验室常见为瓷制的，外观相似。坩埚附有坩埚盖，蒸发皿没有盖；坩埚上端没有流液体用的豁口，而蒸发皿有；坩埚较高，而蒸发皿较低。有-常把广口瓶当成集气瓶使用，就因为没有搞清它们的区别。在做实验过程中，对于产生的各类-溶液，必须编号存放，不能混淆，以免实验失败或发生危险。还有更多实验室内的场景，都可以使用普贴标签产品，轻松进行标记，清楚分辨仪器和-，安全的做实验。若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸。

移液管准确地移取一定量的液体不能加热；上端和不可磕破

刻度吸管准确地移取各种不同量的液体不能加热；上端和不可磕破

称量瓶矮形用作测定干燥失重或在烘箱中烘干基准物；高形用于称量基准物、样品不可盖紧磨口塞烘烤，磨口塞要-

烧杯配制溶液、溶解样品等加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干

三个方面

1.根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表

2.根据电路中可能出现的电流或电压范围选择所需要的滑动变阻器

3.应根据实验的基本要求来选择仪器

选择仪器的一般步骤

1.找出同一性的仪器

2.草划电路图暂不把电表接入

3.估算峰值在限流电路中把滑动变阻器的触头推向低值

4.考虑能否使电表达到满偏的一半以上

物理演示实验的教学仪器尽可能简单、普通

学生普遍存在一种心理，觉得物理很难学，有一定程度的害怕心理。一般来说，学习成绩逐步提高就越学越有劲，越学就学得越好，让学生感到学习物理是件愉快的事。要做好到这一点，在备课，在选用物理演示实验的教学仪器时，要以“学生是怎么想的”为基本出发点，尽量应用简单易行的实验进行演示，使他们感到有一种亲切感，看了演示后，他们会产生这样的一种想法：好象能利用如此简单的教学仪器来演示的任何事情不可能太难学的。例如：以往演示摩擦起电都是用玻璃棒与绸布、硬橡胶棒与毛皮，这些东西学生不容易找到，只能坐着看“魔术”。我们改用手帕摩擦塑料薄膜可取两条薄膜来演示“电荷间相互作用”，简单易行，学生人人都能做好，一做好准成功。实际工作中若不明了这些基本知识，必然出现差错，甚至造成检验事故。这类型的实验不但效果明显，而且对消除学生学物理畏难情绪很有帮助。 齿轮标口平底烧瓶厂家