永泰感统训练学校电话择优「儿童康复训练」

   语言发育迟缓有哪些---

　1.缓慢地获得指令：语言发育迟缓的孩子也很难获得语言，通常来说，他们无法理解父母或老师的指令，或者一次只能逐渐理解一个单词，并且过程比其他孩子要慢。实际上，与同龄儿童的沟通问题也是延误建议的部分原因。

　2.言语不清，言语不舒服和言语不清也是语言发展迟缓的---。也许他们理解对方在说什么，并在自己的内心表达一些东西。但是他们还不---从口中学习单词。一个人的讲话缺乏表达自己的能力，导致讲话含糊，不赞成甚至想讲话。

   父母面对语言发育迟缓的孩子应该怎么做?

　我们先是需要了解孩子是否真的了解一切。一些孩子可能只理解一些简单的说明，并且可能在智力认知上落后。智力低下的儿童通常在语言理解，口语表达甚至口语运动方面都比正常儿童慢，而且他们的言语也可能含糊不清。这些孩子的自我修复和语言---的可能性有限，即使将来进行简单的交流没有问题，在语言理解和表达上仍可能与普通孩子有所不同。

　如果孩子的认知能力---，他就是不想说话，或者说不清楚。孩子的听力和智力正常，未诊断出其他---。随着这些孩子的长大，再加上父母的及时-以及脑神经和语言中心的调整，语言发育迟缓就有可能会恢复。

   要如何避免和解决孩子的语言发育迟缓问题

1.模糊的发音

　可以吃更多的食物，少吃流质食物。 同时，先开始读一本拼音书，然后一本一本地进行练习。

2.避免多人带

　可能有太多人带着孩子。 每个人都有一套自己的方法，这会导致混乱。 通常，应该尝试---的父母带他们。

3.ou打等行为问题

　要及时的停止这种行为的发生，握住他的手，认真地说：不。如果他仍然想打jia，那就打他。 ---下来可能会影响他将来的社交生活。

4.不要用长语言讲话

　对于孩子的理解能力跟大人是不一样的，他是无法理解成年人的一些长篇大论。 所以与儿童尽可能短地沟通，每句话都短于一个或两个字。

     ---语言发育迟缓怎么训练

针对不理解言语符号，不会讲话的孩子 首先导入手势语，比如摇手表示拜拜，抚摸表示爱---;幼儿语，比如小狗不说小狗，说“汪汪”，小猫叫“mi咪”等象征性较高的符号，---听、指认和模仿动作、发音。少数孩子不动不发音的一定要握着他的手参与，跟随指令。 讲解后一定留出等待应答时间，适当地重复，适时地提问，----或模仿发音，并且在已掌握内容上逐渐增加。对孩子一定要有耐心，不要逼孩子说，当孩子有反应或表现正确可以抚摸孩子头或说你真棒，忽略错误行为。