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灵活型的犬,这类犬的主要行为特征是兴奋和抑制过程都很强

灵活型的犬,这类犬的主要行为特征是兴奋和抑制过程都很强，而且相互转换比较灵活。学习兴奋性和抑制性科目都很快，属于智能型的犬，是训练犬中的类型。由于这类犬太聪明，如果训练方法不当，形成错误和毛病的概率也---。因此，训犬员应正确实施影响手段，尽量做到训练动作规范标准。

安静型的犬,这类犬的兴奋和抑制过程也很强，但两种过程的转换不灵活，抑制过程相对于稍强于兴奋过程。形成兴奋性条件反射的速度比较慢，而建立抑制性条件反射相对要快一些，形成后也比较牢固。对这类犬重点是要培养和发展它的灵活性，努力提高它的兴奋性。由于这类犬行为安静，兴奋持续的时间短，在训练中训犬员要有足够的耐心，不能操之过急，要给予更多的游戏和鼓励，尽量减少训练时间和机械性---性。

狗什么时候什么东西是他们希望得到的,要跟狗有效的沟通和交流

要知道狗什么时候什么东西是他们希望得到的，要跟狗有效的沟通和交流，切忌本位主义的想当然，瞎干蛮干，要---用发展的眼光去看待问题。

赏罚分明：及时的正面-食物、玩具、---和纠正，让狗明白对错

弄清楚什么是原则、什么是方法、什么是手段，原则是一点不能动的，狗要挑战原则必须马上纠正，方法和手段是千变万化的，可以根据狗的实际情况灵活调整，做到因狗制宜。

时时的回顾和检讨的自己的训练理念、训练计划、训练方法是否存在问题，要理论和实践不断轮回，才能对训练有感觉，才能提高训练的技术，真正达到人犬合一的高度

训导员带犬到清净环境,令犬游散并熟悉周围环境

训导员带犬到清净环境，令犬游散并熟悉周围环境。

左侧坐的训练方法：训导员左手握犬的脖圈，右手拿物品逗引犬。当犬对物品产生---的占有欲时，训导员顺势将物品举在犬头上方，同时发“坐”的口令。犬因急于想得到物品，自然把头抬起来，由于脖圈的控制并伴以物品的-，便自然而然的坐下。当犬坐下后，训导员不要---令犬游散，应及时用“好”的口令强化，并把物品给犬。这种方法是以物品-的方式形成的条件反应，但犬对“坐”的口令，并没有形成条件反射，随着训练的不断深入，应逐渐减少物品-，并以“好”的口令来代替。经过反复训练，犬便能对“坐”的口令形成基本条件反射，以后训练中，应逐渐取消物品-。同时训练时间不宜过长过频，-要灵活---。在犬对“坐”的口令形成条件反射，并能---3——5分钟时，可转入正面坐的训练。

正面坐的训练方法：训导员左手握牵引带，右手拿犬喜欢的物品逗引犬。当犬注意到该物品时，训导员发“坐”的口令，同时左手向上提拉牵引带，右手做出手势指挥犬坐下。犬坐下后，训导员立即把手中物品给犬，予以-。经过反复训练，犬对正面坐的手势即可形成条件反射。

服从意识的培养。几天之后,可就不能闲着了,这个时候就要开始做

服从意识的培养。

几天之后，可就不能闲着了，这个时候就要开始做一些简单的训练，比方说简单的坐下、趴下。这一开始就给它灌输这些指令，它就自然而然的知道，坐下与趴下对于它而言，是一个---的动作。当然，这种简单的训练，需要每天进行，并且在---内重复多次。训练的时间也不宜太长，否则小狗会有种疲劳感，进而会暴躁。