广州语言训练机构欢迎来电 星语特教机构

      我们是成立早、规模大、训练系统的机构，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得-的社会效果与-。广州语言训练机构服务热线

在儿童--当中，有85%以上的-是会说话的，而早期无语言的-可通过学习获得语言能力。这样的神经可塑性可持续到青春期。只有15%的-会出现语言丧失，这部分-基-于阿斯伯格综合症。强调，真正的重点-在于交流障碍，而不是语言障碍，也不是他们重板的行为。

然而，许多家长忽略了孩子玩耍时发出的种种声音。回想一下，当你的孩子在玩耍的时候，他发出咿咿呀呀的声音，你是不是听不懂，也不大理睬他，就让他一个人在那里玩？因此，孩子要先产生有社交性的声音，这是孩子进行正常交流之前的基础。

行为异常。重复呆板行为，不断晃动、拍打双手，重复摆弄个别玩具，对所居环境表现单一的、固执的-性需要，一旦环境有所改变，如家具变动位置，即引起患儿-的烦乱情绪和无序动作，或不断地重复搬动某一物件。他们似乎处在既缺乏知觉筛选能力、对变化的-无力接受，又在寻求-、重复呆板行为的矛盾之中，情绪上既表现出明显的烦乱，又表现出沉重的恐慌。