孩子离家出走「青少年启发培训」

 父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，大人们也一听听孩子的建议。每个阶段的教育方法，不是完全相同的，哪怕针对同一个孩子。

 通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有孩子在外面，儿子看了模型一定要买，母亲说你已经有差不多的了，别浪费了。儿子不高兴：“我喜欢的你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”母亲一想，对儿子子说：“买模型可以，你要负责每周拿出来玩3天。”儿子同意了，但是，过了几天就对这个模型没有兴趣了。这时候，孩子会感觉妈妈真的是对的。

 少否定，多肯定“你可真够笨的，这么简单的题目都不会。”“你为什么总是-我呢？”以上的表述，都会-觉得自己不聪明、不诚实或不-，并且这些标签都会-感到不舒服。青春期是在一个寻找自我，以及自我肯定的阶段，他们会开始怀疑这些否定的标签。因此，孩子会从父母的否定转化为对父母的-。所以，父母不如把对孩子的否定转化为肯定。面对孩子好的一面，应该加以赞扬和-，增强孩子的自信心，-与你更亲近。

 青春期，是人生的一个改变和必经的阶段，我们每个人都是从这个矛盾的阶段过来的。我们应该与孩子一起度过这个矛盾的阶段，运用-的技巧与方法，做个智慧的父母。

 对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的印象。

 这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。