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什么是校园雕塑呢？总的来说，我们可以这样理解，存在于校园里的雕塑或塑像都可以称之为校园雕塑，它可以是抽象的，也可以是写实的，不过它们都有一个共同的特点，那就是具有一定的教育意义，因而我们经常可以在各大高校，看到很多有名学者的雕像。校园雕塑设计一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，一些好的雕塑会成为校园的标志和象征，而且校园雕塑的形势多姿多彩、内容丰富多彩、内涵博大精深、---地和丰富了校园的景观环境。而中国的名人胸像主要有孔子胸像、李白胸像、杜甫胸像、苏轼胸像、王安石胸像、白居易胸像、、---胸像、詹天佑胸像、---元帅胸像、钱学森胸像、李四光胸像、袁隆平胸像等。

同时校园雕塑可以使校园中的每一个人获得潜移默化的影响。。即能培养学生的生活和对---的感悟，增强校园的向心力和凝聚力，也可以使师生们从紧张的工作学习中得到放松和休息，营造---的生活氛围。

校园雕塑是校园文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，同时也是一个时代文化状态的集中体现。

校园雕塑中的名人胸像作品是校园雕塑常见的一种表现形式。材质选择上没有------的，主要是根据校园当地环境的整体搭配而选择的 。

名人胸像的含义就是塑造名人肖像的时候以---以上为主，也就是我们常见的半身像。我们常见的名人胸像主要是古今中外的科学家，教育家及---家。常见的主要有居里夫人胸像、爱伊斯坦胸像、达尔文胸像、莎士比亚胸像、---胸像、---胸像等。校园雕塑类型、题材丰富多样，以常见的校园铜雕塑、校园玻璃钢雕塑、校园铜浮雕等为主，各类人物雕塑、动物雕塑更是纷繁多样，为校园美景增添了不少色彩。而中国的名人胸像主要有孔子胸像、李白胸像、杜甫胸像、苏轼胸像、王安石胸像、白居易胸像、、---胸像、詹天佑胸像、元帅胸像、钱学森胸像、李四光胸像、袁隆平胸像等！

这些胸像都适合于摆放在校园雕塑当中，当然还可以定制其他胸像，比如为本校做出---的人物。

在雕塑界多姿多样的类型中，以文化教育为题材的铜雕塑---，包括有历代文化名人雕塑、中外各行业领域的学者雕塑、教育家雕塑等，他们---，为人类文化发展做出了杰出贡献，值得世代缅怀纪念，他们的精神是后辈力量的思想动力，前进方向，具有深刻形象的指导意义，是校园雕塑、主题公园广场雕塑的主要雕塑类型。”在众多的空间要素中，要使人能够在大量信息包围下而不迷矢，必须使校园空间中的诸多要素趋于有序，空间结构清晰。

老师与学生铜雕塑是文化教育题材雕塑中的一个典型，以现代铸铜工艺铸造。老师与学生---都是教育中的两种力量，老师以教为主，是学生思想进步、学业有成的指导人物，学生学以致用，为将来-的建设添砖加瓦。