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右脑开发训练方法，四个方法让你有效提升脑力！

日常生活中，我们用得比较多的是左脑，而人们的创造力几乎都隐藏在右脑，所以说，你的右脑开发越多，你就会越充满，越具有-力，所以，我们要怎么开发右脑呢?

一、图片训练

右脑是形象的，我们用形象的图片可以有效开发右脑。比如我们可以用很多带有图案的图片，在规定的时间记忆它们的顺序，然后复原，次效果可能不理想，但是只要坚-了，我们会收获-的效果。

右脑开发编辑

左脑主管的语言、推理、判断、计算、阅读等，属于被动性思维，在以后的学校生活中我们绝大对数时间是使用的左脑。

右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、-等，因此右脑也被称为“图像脑”，主要培养孩子的创造性思维和丰富的-力，属于主动性思维。

右脑在3岁之前就发达，左脑在4周岁之后看是逐渐的发达，在0-8岁学龄前的幼儿早期教育的中遵循以右脑开发为主、-左脑开发的幼儿智力开发是非常有-的。

而右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来右脑，使右脑的-潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富-力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

每天新鲜一点点

-这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要-老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件-有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形-看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

　激发孩子创造力的4大方法：

　　1、多带孩子接触新事物，开发孩子的创造力

　　古-，“见多识广”。只有-接触到了各种各样的新事物，他的小脑袋才会留下相应的印记。

　　经常带孩子接触大自然，去动物园、去公园、去爬山、去看海，在跟大自然的不断触碰中，花花草草、蝴蝶飞鸟、生虫猛兽、山川大河，都会给孩子留下深刻的印记，丰富孩子的认知。

　　此外，-感受光、电、声的-，看看灯光展、体味自然界的雷电雨雪，都可以提升孩子的感知力;还可以通过听音乐和画画，给孩子别样的角度去感受。