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培训内容包括安全标示认知、劳防用品穿戴、危险源告知、现场施救模拟、有限空间演练、特种设备操作、防台防汛案例、明火作业安全、应急逃生模拟、事故案例影片播放等十几个体验式教育流程。培训内容,方法新颖,通过计算机模拟生产作业现场,采用竞答、小游戏、vr、视频等形式让参加培训人员实际动手参与其中,有别于以往走马观花、蜻蜓点水式的教学方式。培训职工普遍反映---,尤其是有限空间应急演练和现场施救模拟,前者在模拟密闭舱室环境下只有顺利完成3个演练任务,密闭舱门才能打开,而后者则是通过实际操作感受正确的施救按压位置和力度,真实还原度高。按照施工作业周计划,提前布置周---工作方向和重点,按施工作业日计划选定立杆架线和变台吊装等高风险作业点展开全天候、不间断的安全---,同时也为施工班组安全管理提供指导,有效控制现场安全风险。
一、进行事故案例警示教育,可使受众触目-地、直观地了解到不遵守安全规程产生的---后果;【反面教育】
二、进行安全知识有关的---、标准规范、操作规程及内部规定的---宣示,直接给予受众了解行为的---标准【正面引导】
三、加强现场施工的---管理,奖惩严明,使受众形成“守安全受奖、违安全必罚”的意识,自觉执行相关规定。
1、现场安装、维修或拆除临时用电工程,必须由电工完成。电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。
2、电工作业人员要熟知电工安全用具的性能和使用方法,在带电作业或停电检修时,配戴绝缘手套,穿绝缘鞋,使用有绝缘柄的工具;在高处作业时,使用电工安全带。
3、现场临电电工要熟悉、临电工程安全技术规范,遵守电工安全技术操作规程,负责检查、保护电气装置及保护设施完好,严禁设备带“病”运转,做好电工维修工作记录。
4、在全部停电或部分停电的电气设备上工作时,电工作业人员要采取下列安全技术措施:
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随着汽车工业和电子工业的迅猛发展,价格日趋平民化的汽车向着信息化,智能化的方向发展。非操作人员不得擅自操作,一经发现作w章作业处理,如产生后果应负全部责任。传统的汽车显示与交互模式在很大程度上---了司机获取来自互联网上的实时信息,况且庞大的信息量也无法方便地显示在传统车载设备面积不大的显示屏上,更何况二维的图像平面显示方式和短距离接触的控制方式已不能满足现今以人为中心的交互方式。
鉴于此,
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