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     四个-强化现场作业安全卡控 

     将-、措施制定、制度落实、-包保四个-，进一步强化现场作业安全卡控，-职工劳动人身安全。

　　该段利用多种方式开展劳动安全教育活动，重点做好 “三新”人员岗位安全知识培训，提高职工在作业过程中的自控、互控、他控能力和执行标准化作业的自觉性。变“以教为主”为“以学为主”体验式的电力安全实训方式对学员具有很大的冲击力，设备漏电、人体触电、开关柜误操作、高处坠落等，能让体验者非常直观、身临其境地体验一些电力安全事故，对他们产生-的触动，增强他们的安全意识。他们还结合实际，对关键岗位、关键环节、关键时间的作业程序、作业标准和岗位安全风险进行再梳理、再归纳、再完善，进一步明确车间、班组劳动安全职责、管理内容和考核标准，认真落实三级安全管理责任、班组和作业现场，从源头上杜绝职工劳动安全事故的发生。

　　在此基础上，该段还成立了职工劳动安全专项检查组，对现场作业安全、现场防护安全、夜间作业安全和高空作业安全采取明查、重点查、随机查相结合的方式，及时发现和纠-工作业过程中的不安全行为，-各项作业安全管理制度真正落到实处。

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1、农村配网工程要按照“五制”要求，认真落实项目法人和承包单位的安全责任，按规定签订安全协议，明确安全管理责任、界面、奖惩规定等内容。 

 2、对农配网工程实行工程监理时，必须签订工程监理合同，明确监理范围、责任主体、-环节、-处理等内容，-对安全、全过程监理。  

 3、工程发包程序应符合要求，要严格-承包单位的-，严禁-不符合要求的单位承包或变相承包工程. 

4、项目建设单位要将现场施工安全管理作为安全督查的重点，重点检查落实-安全的组织措施、技术措施的情况。 

5、施工单位应根据现场情况编制施工“三措一案”，建立作业现场分级勘察制度。

6、发包工程施工涉及运行设备时，工作票应实行“双签发”。可根据作业现场需要，使用工作任务单等。

7、应认真落实“防触电、防高坠、防倒断杆”的安全防护措施。要抓好“勘察、工作许可、安全技术交底、监护、工作终结”等关键环节的安

-安全组织措施要求   

1、工作要点：应明确工作内容、停电范围、保留带电部位、停电设备范围等，应查看交叉跨越、同杆架设、邻近带电线路、反送电等作业环境情况及作业条件等。勘察时应认真、仔细。

2、邻近带电线路、交叉跨越线路以及同杆架设线路的勘察工作要求。必须查明工作线路(设备)和邻近带电线路(设备)、交叉跨越、同杆架设的线路的双重称号以及色别、相邻杆塔起止杆号等。

3、与配合停电设备运行单位的联系应事先书面申请，明确停送电联系人、联系方式、停电线路名称及操作程序等。  

4、加强双电源管理，防止反送电应查明作业线路是否有双电源用户，是否存在反送电-是低压反送电可能性。

5、检查杆根、基础、拉线牢固情 

安全体感设备公司分析安全帽的基本结构功能是什么

结构功能

帽壳：承受打击，使坠落物与人体隔开。

帽箍：使安全帽保持在头上一个确定的位置。

顶带：分散冲击力，保持帽壳的浮动，以便分散冲击力。

后箍：头箍的锁紧装置。

下颚带：辅助保持安全帽的状态和位置。

吸汗带：吸汗。

缓冲垫：发生冲击时，减少冲击力。

垂直间距：反映了帽壳内部与头顶之间的间隙。太小则通风不畅，太大则帽壳上升，导致安全帽在头上不稳定。

水平间距：在冲击存在侧向力时，提供缓冲空间。同时也是散热通道。

体验感受互动室则是针对居民百姓、在校学生进行安全宣传，通过互动式的体验感受，提高安全意识，掌握安全知识；

体感技术 的安全教育方式

　　第十七届中国国际-成果交易会(简称：高交会)，在深圳会展中心拉开帷幕，一种采用了体感技术进行研发的安全教育产品引起了教育界的关注。

　　-在9号馆的广东展团上看到，这款“n-show体感学习机”主要是通过体感操控技术、3d技术和ar增强现实技术，将学前教育和小学教育阶段无法直接体验，但又十分重要的安全知识用接近真实的三维场景呈现出来，孩子通过肢体动作就能轻松操控，互动性和沉浸感非常强。为落实到施工现场作业人员责任人，及时进行-，-检查落到实处。

　　现场的观众表示，孩子的安全是家庭幸福的-，平时也经常跟孩子进行安全教育，但是口头的教育形式很容易遗忘。7、当安全锁锁住钢丝绳后，应把吊蓝稍稍向上开，将安全锁打开，吊蓝方能继续上下工作。体感教育方式能-沉浸在逼真的三维情景当中互动体验，相比传统的图文、动画、视频等教育方式，更能加深孩子对安全知识的记忆，对提高孩子安全意识有较大的帮助。