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口吃的心理方法：口吃者小的时候似乎没有受到---的语言训练，成年后又因为口吃而不---发挥语言力，因此必须认真刻苦地训练一下语言表达力。另外针对口吃恐惧症的病理特点，保持正确的态度也是口吃的心理成功的关键。连发口吃：发音之际，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在个字上，有时也会表现在当中的某个字上，例如：“同、同、同、同志们，请干一杯”，或“同、同、同志们，请干、干、干、干一杯”。口吃是否能得到，是肯定的。 但是，口吃的基础是有条件的，并不是所有的口吃---都可以。 口吃是一种和慢性---，无法通过注射或解决，也无法在短时间内。

如果你是一个口吃孩子的父母，面对医生或语言病理学家，你要准备好这些资料：1、孩子次开口说话是多大，其他运动发育指标是否正常。2、日常说话时口吃的表现，包括环境影响，心理影响下的表现。摆脱口吃的正确途径：一种是对因解决。对因解决，就是找到原因，然后消除它。其次是对症解决。对症解决，就是针对---采取措施，力图消除或减轻---。是对因解决与对症解决相结合，这也是理想的解决方式。对口吃的心理不仅可以提升自信，同时也能---因口吃而导致的恐惧心理和性格上的改变。口吃的心理方法，可以根据口吃恐惧症---的病理机制而采取不同的措施。

拖音口吃：它不象难发性口吃那样在某一个字上卡住，是某一个字发出来以后拉得很长，才能把下一个字带出来。这种口吃可能介于难发性与连发性口吃之间，也比难发性口吃容易矫正。难发性口吃：---在说话时有一个字说不出来的现象，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把一个的音发出来。口吃程度轻的---不是每一句一个字都难发，或数句内某一句一个字难发。克服口吃，并提高说话的水平，三个方法：一是缓和情绪，说话慢半拍;二是会用一些接茬的短语，短句，自然过渡;三是多加锻炼;四是看一些口才的书，技巧还是很重要的。

对口吃的心理---不仅可以提升自信，同时也能---因口吃而导致的恐惧心理和性格上的改变。口吃的心理---方法，可以根据口吃恐惧症---的病理机制而采取不同的---措施。难发性口吃：---在说话时有一个字说不出来的现象，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把一个的音发出来。口吃程度轻的---不是每一句一个字都难发，或数句内某一句一个字难发。口吃者小的时候似乎没有受到---的语言训练，成年后又因为口吃而不---发挥语言力，因此必须认真刻苦地训练一下语言表达力。另外针对口吃恐惧症的病理特点，保持正确的---态度也是口吃的心理---成功的关键。