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 有时候，教育方面的问题，应该多寻求别人的意见，看看别的父母有什么妙招。跳出自己固定的思维模式，让自己的思想更开阔。除此之外，可以与老师多多交流。毕竟老师见到-多，知道用什么方法来引导孩子。另一方面，老师对孩子是很了解的，可以通过在学校的表现来“对症-”。

 父母发现孩子-会影响功课；父母发现孩子“追星”会影响学习；父母发现孩子与同学外出会影响学习。遇到这样的情况，不要立即禁止，建议是能多了解情况。如陪孩子去电子-，和孩子讨论他们的偶像，自己陪孩子出去走一走。只有进入孩子的内心，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

 老师：孩子厌学，有时候和老师有关，尤其初一、高一阶段，后者更换老师之后。 因为这一阶段，师生熟悉是一个较长的过程。很多学生，尤其以往被老师--，新老师接手后就会感觉被冷落，变得不喜欢老师，继而发展到不喜欢学习。也有些老师，把成绩作为标准评价学生，容易造成部分成绩不是很--厌学。

 家长：家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，-承受很大压力，-觉着自己在为家长学习。甚至几次成绩不理想，就可能受训斥，孩子很容易产生挫败感，然后产生厌学。学生厌学，一般情况才是多方面导致的，家长一定要站在孩子角度想问题，找到根因才能解决问题！

 每个父母都会说自己的是爱孩子的，但是孩子是否能感受到你们的爱呢？“做好听、说、看、做这四个方面，运用好爱这个工具，才能-感受到爱。“要像听-说话一样听孩子说话；有话要直接和孩子说，永远不要说伤害孩子自尊心的话，不要人前教子；要充满爱意地看孩子，不盯着孩子的成绩；为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多和过少。”

 表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会-骄傲，“只要表扬的方式得当，就能起到-的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬，具体步骤是：陈述事实，确认值得表扬的原因，表达高兴的心情和期望他(她)继续保持的愿望，后还要有身体接触，比如拥抱一下孩子、拍拍孩子的肩膀和拉起孩子的手等等。”

面对早恋，我们该如何正确对待，下面小编也谈谈自己的看法。

1、战略上放松，-上重视，既关注又远离，否则物极必反。

2、学会修复家庭的裂缝，给他们一个完满而健康的家庭环境

3、培养孩子一个兴趣爱好，建议是有关体育方面的，比如篮球、羽毛球等

4、帮他们树立一个积极向上的人生观和价值观，让他的学习目标专一和富有动力，比如利用假期带他们到理想大学参观，体验一下大学的生活。

5、要保护孩子的心理和尊严，既要善于疏导又要加以规范。