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实际上，作为vr在未来集成-中的一个重要特征，裸眼3d技术已经开始与教育领域积极融合，超-当下正在洽谈3d box的合作项目，并计划在各个学校里建立3d教室。试想一下，在地理课堂上，如果老师今天介绍喀斯特地貌，那么就可以让学生在在云南、广西等山区“行走”，真实地去体验和感受喀斯特地貌的形成、影响等等，我隐隐的感觉到这种学习方-教出很多学霸。

针对目前体验者只能看虚拟的情形，未来还将把重点放到增加趣味性和互动性中。另外，在应用方面，“我们想要扩大产品的应用范围。”翟羽新告诉-，目前他们的这款产品主要应用于大型空间的展示和体验，受限于空间，此次在影像周展映的“魔方”规模算是比较小的了，但尽管如此，搭建这一款产品也花费了他们一个月的时间，因为需要根据场地情况，提前做好其所应用的软件和硬件。

而在医学院校的虚拟实验室中，你可以看到学生们在进行“”解剖和各种手术练习。学生在模拟手术中不仅可以感受到触觉，还能看到伤口。例如，导管插入动脉的模拟器，可以使学生反复实践导管插入动脉时的操作；眼睛手术模拟器，根据人眼的前眼结构创造出三维立体图像，并带有实时的触觉反馈，学生利用它可以观察模拟移去晶状体的全过程，并观察到眼睛前部结构的血管、虹膜和巩膜组织及的透明度等。还有虚拟现实系统、口腔手术模拟器等。

而健身的虚拟技术是一种补充，而不是一种主要的锻炼形式，但新奇可以做很多，-单调的锻炼程序。你可以有新奇的想法，比如，你可以被运送到一个美丽的地点，如瑞士阿尔卑斯山，在那里进行锻炼，而不是盯着你旁边的健身伙伴。

目前vr技术已经能安全和有效地帮助当事人-行为，体验不同的自我，挑战原有假设。因此，在心理中使用vr技术，可有效支持当事人，并增强当事人在咨询情境中的自我效能感。英国纽卡斯-学称，正在利用“蓝屋”(blue room)系统心理恐惧，帮助-重返正常生活并取得-效果。未来vr技术将为更多复杂的心理-提供解决方案。

和任何运动趋势一样，赶时髦总有好处也有坏处。鉴于虚拟现实更多的是一个平台，供不同类型的锻炼，而不是一种形式的锻炼本身，它应该被认为是一个普遍安全和合理的选择，为那些谁想尝试它的人做准备。-的锻炼者没有问题，每天去健身房，做或多或少相同的锻炼，时间一长就是乏味的感觉。vr健身教练喜欢宣扬养成习惯、培养内在动力以及寻找内在-来帮助你继续锻炼的重要性。