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影子戏艺术教育活动方案 - 活动策划公司
剪纸是我国的民间艺术,它能锻炼动手能力、想像能力,使人心灵手巧。下面是小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 大班艺术教案:我会演影子戏 设计意图: 剪纸是我国的民间艺术,它能锻炼动手能力、想像能力,使人心灵手巧。(三)举行一次知识主题班会6月27日(星期一),各班根据政教处下发的---教育宣传资料,班主任在网上搜集有关材料,组织本班学生进行一次---教育主题班会,使学生了品的相关知识,学习防范的技能。我们借鉴传统皮影戏的表演原理,设计了这一综合性的剪纸活动,注重各领域教育内容的互相渗透,使幼儿在活动中既提高口语表达能力和合作能力,又体验到游戏、创造和表现的快乐。 目标: 1、初步感受剪影艺术的美,并对这种表现形式感兴趣。 2、在掌握一定的剪纸技能的基础上,大胆想像,积极创作,充分体现活动的自主性和合作性。 准备: 1、教师用的演示板、剪影范例、台灯,幼儿用的演示板(制作方法附后)。 2、纸、剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干。 3、幼儿具备一定的直接剪出物体外形的经验。 过程: 1.引起兴趣 今天老师要放映一部自制的---的动画片,你们看!
培养幼儿注意力方案---三篇 - 活动策划公司
容易分心,是很多小孩子都有的问题。年龄越小的孩子,越不容易集中注意力,而注意力是打开孩子心灵的钥匙,有了它,孩子便能学到好多东西,可如果注意力不集中、思想涣散,很多有用的信息便无法进入孩子头脑中。接下来小编给大家带来培养幼儿注意力的方案,接下来我们一起来看看吧! 培养幼儿注意力方案一 一、游戏 拼图、下棋 ---尽早学会拼图,并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的---。 猜物 把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中,---去摸,然后提问孩子:“一共有几样东西?都是些什么?你是怎么知道的?” 什么东西不见了 摆出几样东西,---看上1—2分钟,再---闭上眼睛,拿掉其中的一个或两个东西,再请孩子说说什么东西不见了。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。(提示:可先从少数几个东西开始,等孩子---增强后,再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。) 二、语言 听故事 在讲故事前,先向孩子提出问题,---带着问题去听,听完后回答问题;还可以要求他在听完故事后复述给你听。 传话 经常---做传口信的人。“你去告诉爷爷,今天晚上9点,台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的。 学话 教孩子跟随你说话,在完整地说一句话后,你说前半句,---说后半句。 三、交往 小帮手 经常---帮助家长拿各类小东西,从一件到几件不等,要求他在一次完成。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个---。” 四、听看 听cd、看图书 准备配有磁带或cd的图书,---先听,再看图书,理解其中内容。这种图书以听为主,用图书来加深理解,此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力,更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯。
幼儿园小班春游活动_幼儿园开展亲子春游趣味活动方案 - 活动策划公司
一、活动目标: 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。 2、增加幼儿间的交往、---、合作、分享、独立能力,让幼儿感受春天的变化。 3、让幼儿在亲子和谐活动中,增进亲子和谐关系,体验与父母、同伴、老师一起出游的乐趣。 二、活动地点:xxx生态园 三、活动班级:小四班 四、活动时间:4月中旬 五、活动准备: 1、教师确定参观的路线。 2、向各位家长做好通知工作,家长自愿参加,告知家长本次活动的 目的以及配合的事项。(二)人员分工主持:xx---:xx协助:xx以及家委会成员五、活动对象:全体家长与孩子六、活动流程:(一)教师介绍《“-三月三,欢乐共分享”》的活动流程。 3、教师准备游戏及道具。风筝、食物、---、塑料袋、---桌布 等。 六、安全保障措施: 1、加强管理和---措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。每班有三位教师,具体分工如下: 班主任负责带队组织活动(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。 副班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。 保育老师负责后勤(穿服、---拿放、垃圾的整理等等)。 2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿-事情。 4、春游活动期间一切行动听指挥,准时集合,准时返校。 5、全体幼儿必须穿轻便的鞋子和衣服。 6、参观。活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,---幼儿安全。 七、活动过程: 1、观察”xx生态园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。
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