兴国庆典活动演出策划信息「华天聚力传媒」

-自然风光、凝聚团队力量 3月暖春踏青烧烤活动策划书 - 活动策划公司 

2 一、 活动主题 　　-自然风光、凝聚团队力量、亲近大自然、放松心情、愉悦自我。加强公司集体和睦相处 　　1、活动名称：20xx年3月暖春踏青烧烤活动 　　2、活动目的：为增进同事间的相互了解，-工作压力，增强团体合作精神，营造和谐融洽的集体氛围在-活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力。值此“繁枝容易纷纷落，嫩蕾商量细细开”的暖春踏青之际，组织全体同事前往(石峰公园、大京)烧烤。希望通过这次活动，既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。进而进一步了解彼此，在以后的工作中配合得协调。 　　此次活动以烧烤为主线，中间穿插一些自主小-游戏。 　　3、活动策划人：xx、xx 　　4、活动形式：公司全体员工参与 　　5、活动人员：(共 xx 人) 　　6、活动费用： 元/人 二、 活动时间地点、内容 　　1.集合时间、地点： 月 日(本周x)10：50，xxx 　　2.活动具体开展情况： 　　3.活动注意事项： 　　1)、注意安全、防止 　　2)、注意不要做过于猛烈的运动，防止意外发生 　　3)、注意聚餐后的卫生，保护环境，人人有责。用餐后进行垃圾处理，切勿随地乱扔垃圾，-者予以重罚 　　4)、参与本次活动的人员请随时做好活动过程中的协调工作。 三、 活动内容 　　(1)活动前期 　　a、 xx部负责提前做好活动场地的选取工作。 　　负责人：xx 在 月 号前完成 　　b、 xx部做好活动策划与申请 　　负责人：xx 在 月 号前完成 　　c、 xx部准备好活动所需物品 　　物品采购负责人: xx 在 月 号上午前完成 　　(2)活动中期 　　1、全体员工周x下午13：00在xx公园集合完毕 　　负责人：xx 　　2、到达活动地点并开始活动 　　1.自由活动，放松心情。幼儿园大班中班植树节方案-活动策划公司3月12日是一年一度的植树节，在这个绿色季的节里，为了-们能够与大自然亲近，通过植树节的相关活动，-亲身体验劳动的乐趣，感受大自然的-。(两个小时) 　　2.将全体同事随机组成五组进行游戏。(将游戏规则事先跟同事讲清楚)(两个小时) 组织者：xx(具体游戏另作安排) 

班级户外烧烤活动_增强班级凝聚力大学班级户外自助烧烤活动 - 活动策划公司 

一、活动目的：大三了，同学们都在为-、-、工作而努力，班级同学之间的接触交流越来越少。组织一次班级户外活动，丰富一下班上同学的课外生活，增强班级凝聚力。 二、活动时间：十一长假过后，择-晴凉爽的周六下午4点到8点 三、参加人员： xx级商务策划x班全体同学 四、组织人员：班委 五、活动安排： 　　一、 准备阶段 　　1、 烧烤架准备，找07策划一借，应该没问题，活动前借到。(宣传负责) 　　2、 物资采购，包括食物(加工好的)、杯碗、饮料、炭、筷子等。活动当天下午三点前准备妥当。(生活负责)附物资购买清单，并和其他班委负责上午一起去购买好所需要的物品。 　　3、 车辆预约，活动天定好。(学习负责) 　　4、 其余班委负责通知同学组织同学参加活动。 　　二、 活动中 　　1、 统一下午三点在校前广场集合包车出发 　　2、 烤架、物资由宣传、体育和文艺负责带过去。 　　3、 采取分组合作的方式(8至10人一组，每组设组长一名)进行烧烤。男女35或46开 　　4、 物资分配。理论上肉菜平均分配，但考虑到各种个人因素，当时还是灵活处理较好。由各组长统一-。 　　三、费用预算按我们班44个人总的预算为1020元，每个人的预算大概为25元，活动结束退还多的预算或者作为班费。 　　四、活动结束 　　1、 组长负责各小组收拾垃圾统一带到垃圾回收处。 　　2、 各自回校，班委留下收拾现场。 　　3、 退回没用完的炭、归还烤架。 　　4、 统一组织回学校，统一行动，注意安全。 　　五、注意事项 　　1、一定要统一行动，听指挥。不要乱跑!准备：1、教师用的演示板、剪影范例、台灯，幼儿用的演示板(制作方法附后)。 　　2、不要下水，-麻烦! 　　3、垃圾不要乱扔，扔-置。保护环境、人人有责! 

“远离 珍爱生命”小学-主题班会教案 - 活动策划公司

 一、活动主题： 　　远离珍爱生命 二、教学目标： 　　1、通过活动的开展，使学生了解有关的知识。 　　2、了解什么是、它有什么危害。 　　3、通过小故事，教育和引导小学生远离，提高拒毒防毒意识，远离，塑造美好人生。 三、教学过程： 　　一、课题导入 　　1、小朋友们知道什么是吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是，它有哪些危害。板书：() 　　2、看了这两个字后，你有什么想法吗?(四)发放一份-教育倡议书6月24日，各班将学校统一印发的-教育倡议书下发到学生手中，倡议同学们在日常生活中，要坚决对说“不”，要养成-的学习生活习惯，不接触，不轻信盲从他人的，时刻保持-。 　　二、课题展开 　　1、什么叫? 　　是我国的习惯性-，这里指的，不包括、、等可直接致人于的剧品，是特-于非目的而反复连续使用能够产生依赖性(即-性)的-。而国际上习惯称之为品、的-。* 　　从上面这段话中，你们感觉是一个怎样的东西? 　　2、的种类：、、、、以及规定管制的其他能够使人形-癖的和。 　　3、的危害 　　-性——-者，对产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。 　　摧残性——告诉我们：的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。-损害人的脑、心、肺、肝、胃、等，抑制各种，降低系统的功能。 　　破坏性——者为了支付昂贵的费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。 　　诱发——普遍导致心理、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买，者不惜一切手段铤而走险、、、，，-危害社会安宁。 　　-——者-的途径主要是共用和卖。者体弱-，静脉注射消毒不严，传播的除、、、一般的外，可怕的是。

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