孩子-择优「在线咨询」

 老师：孩子厌学，有时候和老师有关，尤其初一、高一阶段，后者更换老师之后。 因为这一阶段，师生熟悉是一个较长的过程。很多学生，尤其以往被老师------，新老师接手后就会感觉被冷落，变得不喜欢老师，继而发展到不喜欢学习。也有些老师，把成绩作为标准评价学生，容易造成部分成绩不是很------厌学。

 家长：家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，---承受很大压力，---觉着自己在为家长学习。甚至几次成绩不理想，就可能受训斥，孩子很容易产生挫败感，然后产生厌学。学生厌学，一般情况才是多方面导致的，家长一定要站在孩子角度想问题，找到根因才能解决问题！

 少否定，多肯定“你可真够笨的，这么简单的题目都不会。”“你为什么总是-我呢？”以上的表述，都会---觉得自己不聪明、不诚实或不---，并且这些标签都会---感到不舒服。青春期是在一个寻找自我，以及自我肯定的阶段，他们会开始怀疑这些否定的标签。因此，孩子会从父母的否定转化为对父母的-。所以，父母不如把对孩子的否定转化为肯定。面对孩子好的一面，应该加以赞扬和---，增强孩子的自信心，---与你更亲近。

 青春期，是人生的一个改变和必经的阶段，我们每个人都是从这个矛盾的阶段过来的。我们应该与孩子一起度过这个矛盾的阶段，运用---的技巧与方法，做个智慧的父母。

 尽管离家出走的孩子是少数，可是影响却很大，而且有增加的趋势。家长动员一切力量不分昼夜地寻找，班主任发动所有学生提供有利信息，家庭、学校为之提心吊胆，不怕一万，就怕万一。那么，怎样预防孩子离家出走呢? 那么，如何避免初中生离家出走，离家出走找回来之后，父母又怎样教育孩子呢?

 孩子的心理做父母的不容易琢磨，虽然父母在方方面面都为孩子着想，但面对青春期的孩子出现这样那样的问题也是正常的。我们分析一下孩子离家出走的原因，才能够对症---，解决问题。

性---向，喜爱天马行空的孩子

 这种类型的孩子天生自带乐观基因和开朗的性格，他们爱发现、爱挑战、喜欢突破现状和发挥自己---的创造力，天马行空形容这种类型的孩子是---的形容词。但与此同时这类孩子也会比较---，他们不大爱遵守既定的规则，而是喜欢按照自己的想法来操作。

 例如每个班级里都会出现一个类似于这样---角色，这类学生上课好像不是很认真听讲，老师制定的班规他们总喜欢去挑战和---，他们常常性---向，身上好像拥有魔力一般地能够吸引其他同学的注意力。---、冲动、不---似乎成了这类孩子的代名词。