天津大脑潜能开发-服务「秋实教育」

孩子的行为和思维等越来越灵活

孩子在进入小学阶段后，虽然大脑的发展速度不如婴幼儿时期那么快，但小学生大脑的发展速度仍快于身体其他部分的发展。所以，我们会看到，孩子的行为和思维等越来越灵活，反应也越来越快。不同的脑区有各自明确的功能，发挥着不同的功能作用。例如，左脑更多地负责思维中的逻辑性。理性因素和语言表达能力；而右脑更多负责创造性思维、情感和直觉反应等。

只给孩子看小动物身体的某一部分

只给孩子看小动物身体的某一部分，让他-整个小动物是什么样子；将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等；放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量；这都有助于提高幼儿的推断能力。视觉、听觉和语言的“综合-”-有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言-。

为什么我们记得今晚吃什么,却记不起来四天前的晚饭吃了什么

大脑有个特性，就是会在瞬间对新信息产生反应，因此，无关紧要的记忆或只有部分、残缺不全的记忆，会因为接收新信息而被抹去，之后就被渐渐淡忘。这也就是为什么我们记得今晚吃什么，却记不起来四天前的晚饭吃了什么，或者想事情出了神而忘了原本要做的事。 想要在学习时牢牢记住内容，必须当大脑一开始接收信息时就贴上正面标签，然后仔细思考。此外，为了不让记忆只留下一部分，反复地复习是很重要的。