黔西南14岁孩子反叛期在线咨询「华企立方」

孩子作乱厌学，-不听家长的话，打骂说教都不管用，该怎么办？

以下文章来自一位家长的分享：大家好，受到网站邀请，分享一下孩子作乱、不-、厌学、还爱玩手机的解决方法！

原来孩子的几个问题：1、作乱逃学，视学习为负担，被动应付学习；

2、不爱学习，把学习作为一件痛苦的事情；

3、不写作业，责任心不强、马虎草率，行为散漫；

4、经常旷课、迟到、逃学、不去学校，甚至-到想辍学；

5、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；

6、就想玩手机，一提到上学就-、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

孩子反叛期发展特征

一：感受并学习处理更多的情绪

二：是个追求自主的探险家

三：变得更为倚赖

四：公然挑战父母，爱说不要

五：以为自己是宇宙的中心

孩子反叛的心理原因

1、我已经长大了，我能行

2、为什么我不能

3、试探家长的底线

4、想受到关注

5、我在表达自己的观点

要尽早用合适的方法教育孩子我也是四处询问补习老师，功夫不负有心人，在一个关于孩子学习的讲座上认识了这位老师！老师在教育界也是很出名的，很多孩子都是用了他的方法，性格和学习方面都有了很大的进步，在课程上有很多知识点，教育孩子的方法。

中学生的反叛有什么好的教育方法：

　　不接招——这就是所谓的“有火不接火”。面对孩子的种种反叛行为，家长切忌直接说“不”，因为这个字将直接激发起孩子的反叛心：你不让我怎样，我非要怎样。而如果家长“不接招”，孩子首先的反应将变成疑惑，这就是解决问题的步。孩子说要染金发，如果你说“不行，没门!”只能引起孩子的-心理，觉得父母无法沟通，不理解自己，第二天真的去染个头发来给你瞧瞧，看你能怎么样。而如果家长的反应是:“可以啊，我觉得你染金色头发也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑：“妈妈怎么这样说呢?”进而开启沟通的大门。

2.长期被压抑型

在孩子小时候，家长经常因为小事对孩子发脾气，动不动就是-指责、打骂，得不到肯定和鼓励。孩子长期处于这种家庭环境中，孩子性格会变得内向不自信，自卑，总觉得什么都不行。等到孩子青春期大概初中时，孩子内心渴望独立，但是一有想法，就会被家长-，在自我和家长之间出现了一个很明显的矛盾点，终于在某-，孩子被压抑多年的情绪-出来，变得不再-，甚至是做出的事。

这类孩子，长期接受的是父母错误的教育方式，-孩子，导致孩子越来越不自信，性格孤僻不合群，自我否定。当进入青春期后，孩子突然情绪-，和爸妈站在对立面，不再听从父母的安排，于是父母觉得孩子青春期-了，变得不-了。

3.渴望得到关注型

在孩子成长过程中，孩子一直是乖乖孩子，也很懂事，但是突然某-家里出现一个弟弟，爸妈把对自己的关注和爱，一瞬间转移到弟弟身上。于是孩子开始故意做错事，引起家长的关注，但往往等到的是爸-脾气和指责。又或者是，夫妻关系出现问题分居，-等，孩子以这种“不-”的方式，渴望得到爸-关注，希望他们可以和好。

这类孩子，由被关注突然失去关注，心中产生-失落，于是他们故意做错事，捣乱，渴望得到爸妈更多的关注。但是，父母往往不能理解孩子这种行为背后的原因，只是觉得自己的孩子不-了，不知道孩子内心的诉求，于是，孩子越来越不-，越来越-，形成一种循环。

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