天津幼儿大脑开发训练免费咨询「秋实教育」

右脑控制的是身体左侧的一些活动,开发右脑,可以---多使用左

右脑控制的是身体左侧的一些活动，开发右脑，可以---多使用左眼、左耳，还有左手、左腿。孩子在听音乐的时候，可以让他用左耳听；或者训练孩子让他们用左手拿东西；还可以---用左腿进行一些体育活动，比如左脚踢球，左脚踢毽子等。因为右脑的记忆是以形象记忆为主的，在孩子有了形象记忆之后，父母就可以---玩这个游戏了。给孩子一张图片，上面有动物，食物，水果，---从中找出哪些是水果，并且叫出水果的名字。之后可以再换一张卡片，再---找出与上张图片的不同，说出增加或者减少的物品。

一首儿童歌曲至少两三分钟,---的模仿都相当认真

---在听音乐时，家长会发现他在一段时间内就只听某一首歌，以至于家长听得耳朵起茧，想劝他换一首，---却固执的循环播放。这种现象---，证明---真的是在用心学了，很快就能自己哼曲调了。学音乐锻炼了---的---，一首儿童歌曲至少两三分钟，从听到自己唱，---不仅要记住曲调还要记住歌词，家长会发现---唱歌，能把两段歌词中间的间奏都能哼出来。---的模仿都相当认真。

人体接受外界信息的五种感觉

人体接受外界信息的五种感觉无时无刻不在活跃大脑，---从小做力所能及的家务，可以---强化手、眼、耳、脑的协调联系。手在抓握物品的瞬间---感知到了材质、重量、触感；眼睛负责全局观察，调动手部肌肉精细动作。做家务的同时---知道了物品要有序摆放，简单的收纳要求，看待问题思路更有条理。比如，让---收纳自己的玩具，可以提醒---喜欢的放外面、同类的放一起，甚至同颜色的放一起等多种归纳方式。