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-有用吗?有没有用

-有用吗?有没有用是要从学生自身来说的，学生学习态度好，只是学习方法没有掌握透彻，那这时候-是能够满足你所需的，-补漏的效果自然也会好很多。可是如果是学习态度有问题，那就不是-能够帮助冲刺的了。

因此，家长们应该理想对待-，在孩子高一高二甚至是更早的时候就要重视起对孩子的辅导。如果是学习态度有问题，学习方法没有掌握，更早的为他寻求辅导帮助才能解决问题。

怎么选择-

无论是选择什么，兴趣都是-的，如果你对这个老师有兴趣，你学起来就会认真，就会不之不觉中听课，也会去听他的话，所以选择一个你喜欢的老师很重要，不要因为这个老师教学的名声好，就选择这个老师，一定要看你自己的是不是想让这个老师给你补课。

“输血”不如“造血”,孩子成绩下降了,与其盲目找-

这些辅导都有很强的针对性，而学霸都明确知道自己缺什么，所以辅导的效果，也明显，因此我们并不是排斥辅导，而是一定不要依赖辅导，补品再好，也不能取代五谷杂粮，更何况很多补品，只是宣传的-而已。

对于多数学生而言，辅导也只是心理安慰而已，如果在学校都不能学好，寄希望于去-补上，这在高中是不太现实的想法。所以，“输血”不如“造血”，孩子成绩下降了，与其盲目找-，不如和孩子一起去找问题，这对策，这个过程也可能会很累，但是回头发现，孩子的能力确实提升了。

初高衔接究竟有无-?

-后，很多家长都会接到培训机构的各种信息，其中孩子上初高衔-的占了绝大多数。这里不讨论培训机构在-中损失惨重急需--，只探讨初高衔接究竟有无-？是不是对所有学生来说都是必须的？

原则上来说，初高衔接是非常有-的。无论是何种程度-，从初中到高中，都必然会有一个调整和适应的过程，其长短因人而异。

其中原因也很简单，初中学的偏重于基础，而高中不同，高中无论哪一学科，无论是知识点还是学习难度，都和初中完全无法相提并论。

以数学为例，仅高中函数这一章节，就包含了初中代数式、一元一次方程、二元一次方程、不等式、实数、一次函数，正比例函数，反比例函数、抛物线、双曲线等等多个章节的内容。

仅从这一点就很容易看出，高中学习的难度，和初中完全不在一个等级上。高中的知识点不但多，且对综合知识要求-，对学生的理解力也有相当的要求。

高中的老师坦率地-，高中阶段，高一是关键，能否跟上高中的节奏主要就看高一，只要高一能够完成初中和高中的顺利过渡，那么高中学习基本不会有太大问题。

思想松懈初中数学拔尖-

思想松懈初中数学拔尖-，如果用初-法学习高中，没有在思想上重视，方法上改变，容易跟不上。尤其是有-初一初二不努力，到了初三“临时抱佛脚”，也有可能成绩突飞猛进，但在高中数学中就很难办到，因为高一是高中三年中关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。

基础不实没补上初中基础不扎实，掌握不好，到高中进一步学习就会有一定困难，因此要对初中知识进行查缺补漏，打好基础，到高中才能学得-。

暑假里做些准备由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。