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每天新鲜一点点

---这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要---老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件---有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形---看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

开发---右脑事件三：干力所能及的家务

　　让---干力所能及的家务活，不仅能提高他的动手能力，而且能通过家务活拓宽---的视野，在发现和记住新事物的过程中开发右脑。

　　方法：在家里，妈妈可以带着--- 做一些小家务，比如叠衣服、收玩具、擦桌子等等，在干活的过程中有意识地带动---思考，问问他：“---，桌子是什么形状的呀？衣服的扣子是圆的还是方的 呢？”尽量引入图形思维，这样---在寻找的过程中，右脑也在慢慢地发育。

婴幼儿右脑开发全攻略

　2岁以前：右脑开发以感官训练为主。

　　此阶段开发右脑的重点，在于不断丰富思维和---的源泉，训练---联想、---、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使---智力与非智力方面的素质得到---的发展。

　　2岁以后：侧重于丰富孩子的思维和---的源泉，着重于孩子的形象思维能力。