重庆青少年科技馆设备信息「奇奥探梦」

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和-团队为客户提供科普展品。

科技馆展示设计的概念与功能

科技馆展示内容丰富，涉及的领域广泛，以科学技术展示为主体，-地域人文知识，其内涵随着时代的发展得到不断的充实。科技馆的展示设计不同于纯粹的个人艺术创作，由于涉及的知识点很多，一个成功的科技馆展示不是仅靠-的艺术天赋和-的表现力就能实现的，而是一个多程序、性强、涉及面广的系统工程，要-展示内容的科学性、艺术性以及展示设计制作工艺技术的-性、造价的合理性。科技展品就是生动的把科学知识展示出来，从而实现科学知识的普及。所以科技馆的展示设计有着其特有的工作程序，在阶段层面上，一般分为前期工作、总体设计、深化设计、施工衔接四个阶段：而主题设计、展示内容设计、艺术设计与技术设计从操作层面上贯穿了全部四个阶段，只是各阶段的侧重有所不同而已。

科普教育的目的是传播科学知识，宣传科技进步、提高民族的科学文化素质，促进科技繁荣和经济发展，达到强国富民。但在它的具体表现形式和所包括的知识方面并无定规。同“-性设计”这个概念不同，“设计-性”是强调展品生命周期中设计阶段的主要任务和要求，而“-性设计”强调展品整个生命周期中-性问题的研究。我们认为，我国的科技馆展教工作既应积极地吸收国外展教工作的-经验，又不能死搬硬套，要走出我国自己在展教方面的路来。

我国是一个人口众多的-家，又是一个走道路的。我国还不很富强，科学文化教育还很落后，因此，我们的教育虽然是科普教育，但应包括基础科学知识教育，-发展领域的知识教育和国情、国土、-历史等方面知识的。

在形式上采取联合搞科普展览(馆与馆联合，馆与地方有关单位联合)和自力更生举办常设科普展览相结合的办法，以克服当前由于-造成的有场地无展项的困境。

积极争取从正式渠道得到可能的展教所需资金的稳定投入，以-科普展览活动的正常发展，尽快发挥展教的社会教育功能。

基于馆校结合的科技馆教育活动的模式

在以馆校资源开发设计为-前提的基础上，通过学习借鉴国内技场馆“馆校结合”的科普教育活动，目前如下开展的几种科普活动形式与学校科学教育的联系较为紧密。

组建科普团与学校一同举办各种主题的科普讲座

通过邀请相关门、机构及学校教师组建科普团，结合学校科普活动月的主题活动、全国及省市的科普日、科普周及科技节等走进学校开展多种专题的科普讲座，达到传播科学知识、方法、精神的目的。

定期在科技馆上演的科普剧、科学小实验

在常设展厅设置表演舞台，将一些无法用展览形式表现出来的科学现象、原理和运用，以科普剧和小实验的形式，通过工作人员操作表演或观众直接参与的形式，直观、生动地展示在青少年面前，使其身临其境地体验科学、感受科技、激发他们学习科学的兴趣。

-生参与度高的互动类主题活动

主题活动主要是指根据-科学课程标准，结合常设展厅的展示内容，组织策划的内容丰富、参与度高、互动性强的主题活动，引导青少年进入相关展品展项科技知识的理解和探索过程。