侯马高三文化课强化冲刺集训信息 太原自强文化课-

太原自强文化培训学校

太原自强文化培训学校用心培养每一位学生，家长看在眼里，学生喜在心上。“我们选择自强是对的！”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信，诠释了家长和学生对我们的充分---。在成绩和信誉面前，我们将激励着自己不断进步，帮助学生做好的自己走向未来。

关注现实，把握-

把握重大现实-问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要---把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实-问题要注重宏观把握，微观切入。

符号助记法

无论---多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。

无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。

“留、补、删、换、调”的翻译方法：“留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译：“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上：“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词：“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇：“调”，指“调整”，就是将古代汉语中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。

要注意印象单词。

英语印象很重要。要记住一百多个相关联的知识点，或许很难，但不需要都要理解，只要有个大体的印象就可以了，在做题时，只要看到这个词组，就知道和它对应的单词，这个做英语选择题时非常重要，因此，前两三天，一定要看一遍，加深记忆。