天津大脑开发课程服务为先「秋实教育」

家长要鼓励孩子多参加集体活动,多和同伴、年长的同伴一起玩耍

家长要鼓励孩子多参加集体活动，多和同伴、年长的同伴一起玩耍，多参加社交活动和一些合作型的比赛。不---孩子的社交自由，要让他们在与人交往中不断学习，促进大脑的发育。家长与孩子相处和谐，减少家庭里的情绪，增加积极情绪，营造乐观积极的家庭情绪氛围。不要将工作的---带回家里，影响孩子。家长在平时要多和孩子进行情绪沟通，了解孩子的情绪变化，接纳孩子的情绪变化，并在平时教给孩子一些调节情绪的方法。

右脑发达的人,图像化机能---大

孩子出生的头几年，好像块吸水能力极强的大海绵，孩子---地接受着这个给的所有---，学习着新的技能。试想一下一个孩子仅仅用了3年，就学会了说话、跑跳、思考、学习这些能力多让人惊奇。所以越来越多的人重视孩子的早期教育、开发右脑潜能，希望孩子在不知不觉中变聪明。右脑发达的人，图像化机能---大，正常情况下，当我们听到一件事看到一件事，回忆起来先是文字搜索，但是图像化机能的右脑者会直接搜索到当时的图像场景。

语言的早期教育对孩子智力的发展是---

语言的早期教育对孩子智力的发展是---。语言是我们学习外界知识的媒介之一，它不仅是交流的工具，也是我们大脑解决思考问题时的信息载体，而且语言发育迟缓中就包阔智力低下一项。所以，父母在空闲时要试着与孩子多沟通、多交流，去尝试着教他们一些简单的发声，这样会对孩子的智力发育有很大的帮助。睡眠的好坏对孩子的成长有很大影响，在孩子入睡以后，位于大脑底部的脑垂体就会分泌，的作用就是促进骨骼、肌肉的增长。

人体接受外界信息的五种感觉

人体接受外界信息的五种感觉无时无刻不在活跃大脑，---从小做力所能及的家务，可以---强化手、眼、耳、脑的协调联系。手在抓握物品的瞬间---感知到了材质、重量、触感；眼睛负责全局观察，调动手部肌肉精细动作。做家务的同时---知道了物品要有序摆放，简单的收纳要求，看待问题思路更有条理。比如，让---收纳自己的玩具，可以提醒---喜欢的放外面、同类的放一起，甚至同颜色的放一起等多种归纳方式。