孩子-服务放心-「青少年启发培训」

 孩子回来后父母不要数落孩子，家长要热情、亲切地给孩子以温暖。应该先---洗个澡，吃饱饭，睡个觉。回家不要先---孩子的不是，应该问问孩子出去的几天怎么度过的，在哪儿度过，孩子不愿意说就不要马上问。“有本事你别回来”之类的话千万不能说，否则有可能造成孩子的二度出走。

 缓和以后，父母应该和孩子进行一次平等的对话，父母首先应该从理解的角度肯定孩子返回的行为，-孩子在整个过程中值得肯定的地方和所犯的过失。如果家长、老师有错误要向孩子认错，表示愿意与孩子共同努力改进亲子关系、师生关系。要鼓励孩子面对挫折。对于孩子犯的错误，可以把它作为一页历史翻过去，过后孩子犯错时，不可旧事重提，老账、新账一起算，借此打击孩子。要---意识到父母是真的理解他、帮助他、爱他。

 焦躁障碍并不是一时的情绪波动，在焦躁的情绪背后常有一些歪曲的信念和价值观在支撑着这些痛苦的情绪。在焦躁障碍的青少年中常见的歪曲信念有“糟糕的事情将要发生”、“别人会嘲笑自己做得不够好”、“必须做到---，否则就没有意义”等等。

 这些想法通常是在成长的过程中逐渐形成的，如果不做疗的话很少会自动消失，通常会越来越顽固，带来越来越---的焦躁感受，导致情绪的极度痛苦或者回避比如回避上学、回避社交。

 孩子---，这或许成为了很多家长很头疼的事情之一了，试着想一想，你每天在公司忙得昏天暗地，回家还要被孩子家里那个---的孩子气得个半死，这日子---没法过了！其实，据研究表明：孩子在心理进入青春期要早于生理进入青春期，在生理还没明显的变化的时候，已经使孩子心理进入青春期，并引起他的行为发生变化。

 女孩一般是在9到12岁、男孩一般是在12岁以后进入青春期。在这两个年龄段的孩子，因为青春期的到来，在心理状态上显示为敏感，的暴躁，而这个时候，家长需要的是果断采取措施对孩子的不好行为做出指导和有效地约束他们的语言行为、动作行为。

 亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个---”是家长应该---注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地---和---，它们会---地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。

 “两个---”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。千万不要用物质-去激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。