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　　家长们要认识到高陪伴才是重要，有效的。高陪伴并不是指时间上的几，而是父母在陪伴孩子的这段时间里，可以---觉得舒适和快乐，并且可以从这段时间里能够学到一些父母传送的正确概念。西宁亲子关系调节，高的陪伴不只不需求家长付出过多的时间，还能够真正---的寓教于乐，---在父母的陪伴下快乐生长，这才是有效的办法。

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　　孩子的学习是为了家长，这就给孩子形成了宏大的压力

　　很多家长经常会说褒扬孩子会---变得自豪，所以尽量不去褒扬孩子

　　而是不时的盯着孩子的缺陷，青海亲子关系调节，想要经过矫正孩子的缺陷，来---变得---

　　但是效果却并不如家长所愿，反而影响了亲子关系。

　　我不一定会喜欢我观赏的人，但是我一定会喜欢观赏我的人！

　　要想---喜欢你，要想具有---的亲子关系，

　　观赏褒扬孩子是十分有效的办法，西宁亲子关系调节，关键在于我们如何正确的褒扬孩子。

　　【正确的褒扬流程】褒扬＝陈说事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达希冀+身体接触

　　一个有效完好的褒扬，必需按程序做对每一步：

　　(1) 陈说事实。

　　即孩子做对了什么事情，家长要明白地通知孩子，青海亲子关系调节，他什么中央做对了，什么行为被背定和观赏。

　　这样做的结果是：孩子晓得本人由于什么被褒扬，他下次能够继续做下去。

　　(2) 确认事实的可贵性。

　　即---晓得家长为什么要褒扬他，让他晓得被褒扬的真实理由，晓得本人行为的真实尺度

　　从而对自已行为有一个正确的评价，产生骄傲感。

　　(3) 表达感受。

　　家长一定要表达为孩子快乐的感情。

　　这种为孩子获得成果而替该子快乐的感受，西宁亲子关系调节，是一股宏大的推进力，会使孩子继续把事情做下去。

　　这里的【关键】是家长为孩子快乐逐个即家长说“我真的为你快乐！”，

　　而不是家长自已快乐逐个即家长说“我真快乐！”

　　这两者有着实质的区别。

　　家长为孩子快乐，标明---的行为和成果是孩子本人的事情

　　家长只是替孩子快乐，家长是旁观者而不是当事人。

　　而家长本人快乐，传达了一个信息：孩子获得好成果，家长就快乐

　　家长无形之中把本人牵扯进去了，家长成了孩子学习的当事人，

　　孩子的学习是为了家长，这就给孩子形成了宏大的压力。

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 针对---的父母，---是，、维持常态，不必过度关注小孩，按平时的相处模式就可以。第二、尽可能不能有暗示语言表达，防止给孩子施压。第三、放松心理状态，正确对青海考前减压待。实际上 考上大学仅仅人生中的一个环节并没有所有，只需以平常心态面对考-，充分运用了自个的程度便是获胜。

     做为众多---的父母，精神压力的确非常大，做什么事情都需要提心吊胆，到的情况下，应对孩子说话都很有顾忌，就怕稍不留意就需要“惹恼”小孩。 终，恭祝全部的---青海考前减压都能以通常的心理参与今年，充分发青海考前减压挥自身的水准，考入满意的院校。