淄博儿童口吃矫正学校在线咨询「合肥信康口吃」

精神紧张是一种很容易和经常口吃的因素。发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃。儿童口吃对于每一个短语的帝一个字要缓慢地、轻轻地使其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的帝一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键;口吃---家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为遗传也有人发现口吃---及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。

家长要为口吃的孩子创造一个愉快---的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患毒血症出血或躯体性---或发育过程中患某些病使系统功能弱化言语功能受累而致口吃。多鼓励少责怪。家长应该---口吃矫正过程是愉快和放松的。在矫正孩子口吃的过程中，家长要有耐心，多鼓励孩子，增强孩子的信心和勇气，避免紧张和恐惧，这是取得好效果的前提之一。

---减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度；---说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃；多鼓励少责怪。家长应该---口吃矫正过程是愉快和放松的。在矫正孩子口吃的过程中，家长要有耐心，多鼓励孩子，增强孩子的信心和勇气，避免紧张和恐惧，这是取得好效果的前提之一。从慢到快，从简单到复杂的原则。纠正孩子口吃的时候，不要像赶鸭子一样---孩子。你必须一步一步，加快你的讲话速度，延长的长度。只有这样，培训的效果才能扎实。

口吃---家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为遗传也有人发现口吃---及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。可以通过---或其他话题分散孩子的注意力；或者通过唱歌，把孩子经常结巴的单词和声音整理成歌曲，配上曲调演唱，---跟着唱；如果孩子因为口吃被嘲笑，父母要想办法进行心理疏导，不闻不问或情绪激动都不可取。