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婴幼儿护理实训室

婴幼儿托育服务与管理为新兴和就业优势。《中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020》文件-，到2020年-幼儿在园人数要达到4000万以上，为此，教育-将幼儿发展与健康管理作为2016年新增之一。随着我国幼儿教育事业高发展以及二孩政策的全方面放开，幼儿健康及教-展行业出现了-的缺口，人才需求急剧增加。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了幼儿发展与健康管理坚实的市场需求和广阔的发展前景。学院依托学前教育和护理两个优势资源，助力幼儿发展与健康管理发展。

早期教育虚拟仿真平台

早期教育虚拟仿真平台通过虚拟技术给学生展现了一个仿真的工作场景，同时利用角色扮演教学法，为学生实践能力的培养提供了空间和时间条件，让学生实际参与，切身体验照护师的实际工作环境，完成特定的工作任务，很大程度地实现了学生的实际参与感，提高了学生的实践能力，增强了学生的岗位认知，使其将来能-地适应工作岗位。

幼儿照护实训室

幼儿照护实训室面向院校领域的中等职业学校的学前教育、护理、幼儿保育、社会-事业管理、社区公共 事务管理、社会保障事务、家政服务与管理、-护理、助产、-康复保健、康复技术、营养与保健等。

期望大家在选择幼儿照护实训室的公司时多一份细心，少一份浮躁，不要错过细节疑问。想要了解更多幼儿照护实训室的，欢迎拨打网站上的热线电话！！！

婴幼儿照护

婴幼儿照护老师-的职业技能分为三个等级：初级、中级、高，三个级别依次递进，高别涵盖低级别职业技能要求。

【幼儿照护】初级：能为幼儿提供基础性的生活照料、日常保健护理，并对幼儿进行早期发展指导。

【幼儿照护】中级：能为幼儿提供针对性的生活照料、保健护理，并能为幼儿的健康发展创造有利于成长的环境，能指导幼儿早期发展，可独立完成婴幼儿照护服务机构相应岗位工作任务。

【幼儿照护】：掌握幼儿发展的特点并能够制定符合其特点和发展需要的个别化指导方案，能对幼儿照护服务人员进行培训、指导，引导家长进行科学育儿，为3岁以下特殊幼儿提供照护。