学校MIDI音乐教室-「北京鑫三芙」

midi教室的发展历程

八十年代初，各生产厂家都按照自己的规格生产电子乐器，当同时使用几家公司的设备构成一个电脑音乐系统的时候，出现了不兼容问题。

1982年，国际乐器制造者协会的十几家厂商会聚一堂，会议通过了美国sequential circuits公司提出的“通用合成器接口”的方案，并改名为“音乐设备数字接口”，公布于世。

1983年，midi协议 1.0版正式制定出来。此后，所有的商业用电子乐器的背后都出现了几个五孔的midi插座，乐器之间不再存在“语言障碍”，它们同装上midi接口的电脑一起。作用就是使电子乐器与电子乐器，电子乐器与电脑之间通过一种通用的通讯协议即midi协议进行通讯。midi的出现解决了各个不同厂商之间的数字音乐乐器的兼容问题。

1984，日本罗兰公司于提出了gs标准，---增强了音乐的表现力。

1991年，为了更有利于音乐家广泛地使用不同的合成器设备和促进midi文件的交流，国际midi生产者协会mma制定了通用midi标准——gm，该标准是以日本roland公司的通用合成器gs标准为基础而制订的。gm标准的提出得到了windows操作系统的支持，使得数字音乐设备之间的信息交流得到了简化，受到全数字音乐-的一致---。

1994年，yamaha公司在gm标准上于推出了自己的xg的midi格式，增加了更多数量的乐器组，扩大了midi标准定义范围，在音乐范围内得到广泛的应用。

midi教室——midi的技术原理

midi直接翻译过来的意思就是乐器数字化接口，可以把midi理解成是一种协议、一种标准、或是一种技术，但它并不是单指某个硬件设备。midi仅仅是一个通信标准，它是由电子乐器制造商们建立起来的，用以确定电脑音乐程序、合成器和其他电子音响的设备互相交换信息与控制信号的方法，用于连接各种midi设备所用的电缆为5芯电缆，通常人们也把它称为midi电缆。

midi教室——midi的应用领域

midi电视晚会的音乐编导可以用midi功能辅助音乐创作，或按mi-di标准生成音乐数据传播媒介，或直接进行乐曲演奏。如果在计算机上装备了midi软件库，可将音乐的创作、乐谱的打印、节目编排、音乐的调整、音响的幅度、节奏的速度、各声部之间的协调、混响由midi来控制完成。利用midi技术将电子合成器、电子节奏机电子鼓机和其他电子音源与序列器连接在一起即可演奏模拟出---雄伟、音色变化万千的音响效果，又可将演奏中的多种按键数据存储起来，---的---了音乐演奏的能力和条件。

midi教室的作用

通过此教学可以使学生有一定的音乐写作能力，以实际音响为---。可制作不同音乐风格，体裁的伴奏和音乐。并通过电脑科技手段做出逼真的效果，省去乐队排练的时间和费用。同时也节省了大量的时间。音频部分的掌握能使学生有一定的音乐处理能力，可录制和编辑音乐。同时记忆了大量的乐器频响，对乐器的了解也起到一定的作用。