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肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量,笔者认为在技巧和方法上应该做到以下四点:
先吐气再吸气。测试时单手握手柄,检查吹嘴的位置,然后微弯腰,徐徐吐气,紧接着-张大嘴巴用力吸气。肺是有弹性的,这样的吸气方法可以吸得更深,让肺获取更多的新鲜空气。
抬头—挺胸—提踵。吸气时做到抬头挺胸,上身仰起,之后要吸到垫脚尖,双手配合着举过肩膀,要明显听到吸气声,尽可能地多吸气。
二次吸气。一种是在张大嘴吸气后-抿嘴并迅速用鼻子吸气,吸的气体虽不是很多,但可以充分利用吸气辅助吸气。另外一种方法是“咬气”,大口吸气后快速用嘴巴再“咬”一些气体,存放在口腔里。这两种方法需要学生多次练习才能体会掌握。
吸满3秒钟。在测试过程中,学生吸气强度不足,时间短是通病。根据上述,吸气时要让学生默数到3秒后才能吐气,-吸气充分。
肺活量测量仪在医护部门以及学校等地方应用广泛,实现智能化、精度准、便携化是肺活量测量仪现在的发展方向,随着单机片、微电子、传感器、总接线口等需求-的迅速发展,肺活量仪的研制有了长足的进步,以适应越来越高的应用要求。
流量传感器可能是医护行业中应用广泛的传感器,对于肺活量测量仪中的传感器工采网使用气体流量传感器 - fs1015或者美国siargo 流量传感器模块 - fs6122系列。
原理是根据肺活量的定义:一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量来进行测量。
在测量时,可做1-2次深呼吸,手握吹嘴,头部略向后仰,尽抄力深呼吸直到不能再吸气为止,然后将嘴对准吹嘴慢慢地呼气,直到不能呼气为止,此时即可读数,一般可测试3次取大值,以毫升为单位。由此可得出肺活量。
肺活量的大小存在较大的个体差异。受年龄、性别、身材、呼吸肌强弱及肺和胸廓弹性等因素的影响袭。一般说,身体越强壮,它就越大。研究表明,它与大吸氧量存在-的相关。常用作评价人体素质的指标。
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