幼儿园游乐设施择优「恒华儿童用品」

幼儿园游乐设施综合区锻炼孩子的身体素质

攀爬是原始人的一种本能，为了寻求食物，树上生活，躲避掠食者的---技能，济宁恒华玩具多年扎根于儿童游乐行业，结合儿童好动的特性，针对孩子现在城市生活缺乏锻炼，研发出幼儿园游乐设施综合区，能适应各种大小的场地，充分锻炼孩子的体能，提高孩子的勇气.

学前班幼儿在---动作方面开展较好，---是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为---，幼儿都能---控制动作，且动作谐和，但关于一些应战性较大的活动，如应用自然物攀爬、钻爬等技艺控制不好，并且有局部幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀爬技艺方面较差，有时分显得很害怕。

幼儿园游乐设施能让儿童主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参与活动。用幼儿感激兴味的方式开展---动作，进步动作的谐和性、灵敏性”和“在体育活动中培育幼儿刚强、英勇、不怕艰难的意志和客观、-、协作的态度”的理念

我们应该怎样正确看待幼儿园游乐设施运动拓展？

幼儿园游乐设施运动拓展以学员的体验为主，以体验后的感受、感悟为基础，注重对员工心态调整、团队沟通协作、企业文化导入等方面的培训。

1、幼儿园游乐设施运动拓展是一种团队合作训练

户外拓展培训是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。户外拓展培训是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外拓展模拟训练，是当今欧美及亚洲大型企业机构所采纳的一种有效的训练模式。拓展训练的内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。

2、户外拓展是一种成功心理训练

户外拓展培训是一项旨在协助企业提升员工---的训练。通过拓展训练课程，企业人员的潜能提升和个人心理素质的强化都能够有效地拓展。同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间、下级与上级之间、员工与员工之间唇齿相依的关系，---的融入团队，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏的动力，使团队更富凝聚力。

户外拓展这种---的体验式培训，现场的---力带给学员的思考远---于一套逻辑严密的说教式培训。在拓展培训过程中，学员能够克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;认识自身潜能，增强自信心，---自身形象;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;启发---力与创造力，提高解决问题的能力;---人际关系，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。

幼儿园游乐设施

幼儿园游乐设施有着科学的设计，攀爬网作为攀爬和运动工具，相对于其他工具，它的安全性更高一点，是适合孩子的一项运动，攀爬网原材料一般是由网体、边绳、系绳等构件组成。其适用范围极广，大多用于各种高处作业。高处作业坠落---，常发生在架子、屋顶、窗口、悬挂、深坑、深槽等处。

攀爬网以运动、探索、挑战、成长为---，融入了---国际的的户外运动、拓展培训、童军教育、心理行为训练的---，是促进青少年儿童体能、智能、情商发展的综合训练场。

幼儿园游乐设施设备的多样化符合市场需求，攀爬仪器的安全性关乎到培训，从仪器的设计定制，用料，研发设计工艺及规格会有着严格的要求，绳网攀爬基地设施须经人员实施规划和安装。

幼儿园游乐设施的注意事项

儿童玩幼儿园游乐设施注意事项：

儿童游乐场上的攀爬架有各种形状和尺寸——包括垂直攀爬架、垂直爬杆、螺旋爬杆等。与滑梯、秋千等游乐器械相比较，攀爬架的难度，也是公共游乐场意外伤害事故的高发区。

年龄比较小的孩子，胳膊的力量还不够强壮，刚开始玩这种幼儿园游乐设施器械的时候，需要---在旁边帮助他，而且不能攀爬过高的攀爬架。教孩子爬时，首先要让他明白怎样从这些攀爬架上-下来，否则他很难完成整个攀爬过程。教孩子学会用双手握住攀爬架上的横杆，按顺序逐级攀爬。每爬一级，一只手先抓住高一级的架子，抓稳后另一只手再抓住同一水平的架子，然后脚再爬上去。下来的时候正相反，先下脚，手再往下抓。

● 如果幼儿园游乐设施上还有其他孩子，要等前面的孩子先向前移动，自己再随之向前移动，同时要保持一段距离，以免被前面的孩子踢着。太多的孩子在同一时间攀爬同一座攀爬架是很危险的。

● 每个孩子都应该从攀爬架的同一侧开始爬，按同一个方向向前移动。

● 当孩子从幼儿园游乐设施上往下爬的时候，要注意避开那些正往上爬的孩子。不要---们互相比赛看谁爬得快，或者试图伸手去够前面距离较远的横杆。

● 一定要按顺序下到后一根横杆，而不要在半途就直接往下跳。

● 5 岁以下的孩子上肢力量还比较弱，要玩比较矮的攀爬架；5 ～ 7 岁孩子只适合攀爬1.6 米以下的攀爬架；7 岁以上的孩子只能攀爬2.3 米以下的攀爬架。