寄宿学校小学-学风浓厚「合肥康桥」

学校在学生宿舍安装了一套完善的治-控系统、消防监控系统，且拥有一支规范、得力的生活老师团队，他们训练有素，负责学生食宿安全及生活管理工作，每天均有值班-、巡检员、生活老师-值班，随时处理各种-事件。学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了-的题海之苦，大量选修课、动手课和-的硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的眼光。小班化教学，寄宿制管理。学生占有更多、更、更具个性化的教育方式，有利于师生间的互动，构建-平等的师生关系，帮助学生自我实现，更有利于学困生的提高和发展。

解决了很多家庭为孩子上学需要租房子的现实困难。很多家庭为了孩子上高中而租房子，高中附近住房年租金大约在几万元左右，3年高中学习，租房陪读需要将近十万元。寄宿制高中直接解决了这一问题。学校-、班主任、任课老师、生活指导老师等-同的时间、地点、层次、角度对学生的一言一行给予关注，发现-倾向，及时给予矫正，从而形成了一个积极、健康、向上的校园氛围。在学校生活，难免要和老师同学长期相处，而这期间，对孩子的交际能力也是-的磨砺。除此之外，孩子也会开始尝试自己解决问题，独立自主。所以，有过寄宿经历的孩子在进入新的环境，擅长和形形-的人打交道，可以更快融入新环境。

有利于独女心理健康。人们常常说独女容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心，在小朋友中不合群，做事不考虑别人，老要“拔尖儿”等。但寄宿制有利于-独女的这些弱点，培养孩子健康的心理。学校浓厚的学习氛围，有利于增强学生对-的抵抗能力；学生间的群体生活关系，有利于增强他们的群体意识与合作精神；学校在课余时间开展的多种社会实践活动或社团活动，有利于学生开阔视野和学生个体知识结构的互补等。学习时间充裕，师生同吃、同住，24小时全天候-接触，可以及时得到老师的-辅导或其他同学的热情帮助，避免问题的积累，对提高学习成绩有很大帮助。

在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。老师们会按科学教育规律，合理安排、循循善诱、严格要求、有的放矢，让其学会自我规划，形成独立处理问题的能力，为-生健康发展奠定物质基础和保障机制。在寄宿制学校，孩子按照学校规定的时间起床就寝，除去课外活动、身体锻炼和吃饭休息的时间外，学生也有更多的时间安排在学习上。据不完全统计，相较于走读生，寄宿生每天至少能够多学习2-4个小时。