天津厌学青少年行为矫正学校费用给您好的建议 至善励志教育

　在女儿十一、二岁的时候，我们母女之间逐渐变得难以沟通，几乎是见面必吵。我看她做什么都不顺眼，一开口就忍不住各种唠叨和大呼小叫；她也故意跟我作对，各种横眉冷对，外加一句“怎么这么早就开始-了？”　好吧，当“青春期”遇上“被提前的-”，再加上孩子成绩无来由地下滑这一把火，我们母女之间的“斗争”就这么一下“腾”地被点着了。其实，我曾经当过九年教师，对青春期孩子的特点有所了解：他们具有矛盾人格，既渴望独立，又不得不依赖；他们敏感，易冲动，很快就会-：他们渴望更多尝试，又把握不好分寸；他们开始有了懵懂的情愫，但并不愿向人敞开心扉……　　青春期孩子-，怎么办？这位-真实经历值得所有父母深思。

    其实孩子的-，只是在父母眼中不-的说法，而在孩子眼中，其实-更是一次他们眼中成长的标志而已，因为他们在了解一定事物后会有种自己长大了的错觉，所以会萌生实践自己想法的念头，毕竟在之前的岁月里，一直都是听从父母的安排，在他们开始尝试着不听父母的话时，父母也就认为孩子开始-了。其实哪有那么复杂，他们只是想感受一下成长而已！很多父母面对孩子这种反常的做法，反应大都是先生气、然后强制管教、要求孩子，甚至想法设法阻止孩子……这种硬碰硬的管教方法，结果往往加速了孩子脱离父母“控制”的想法！

    青春期是大脑的第二个发育高峰期，更是青少年“破茧成蝶”的成长过程。-，其实是成长的开始，但成年人往往看不懂，总是希望用自己的方式来进行管教。面对青春期的孩子，我们应该给予更多关注、尊重、理解和支持。比如，给他们更自由的成长空间，让他们了解自己、发现自己、改变自己。再比如，拿起“放大镜”找“金子”，运用恰当的表扬和鼓励，不断给他们信心和能量，让青春期的烦恼变成生活中的一个个“小确幸”，-们的青春无怨无悔。

　和孩子相处其实很简单，我们要知道他了解到他想要什么东西。我们要善于和孩子沟通，因为我们也从孩子那个时期过来过。所以我们要站在他的角度去想问题。比如说孩子扔东西，孩子哭闹，我们这一点要去严厉的禁止，因为你越惯他，他越得寸进尺。这个时候我们就要学会忍，这个人当然是加引号的。我们不能-觉得，任何事情只要他一哭闹，我们就会妥协，所以说这一点我们一定要严厉的控制好自己。我们要好好的跟孩子进行沟通。试着去和孩子讲道理，让他明白一些是非，哪些事情可以做，哪些事情不能做，我们家长要善于引导。

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