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智能化多媒体一体机优势1.哲学家曾经提出过“-善其事,必先利其器”。所谓匠人要把工作做好,首先必须让工具锋利。本机功能与多媒体一体机相同,除了可解决传统教学内容外,还可支持课程内容手写演示·绘图等功能。在教学方面,可以使抽象的教学内容变得形象逼真,易于为每个幼儿所接受。触摸式多功能教学一体机有以下6个特点:帮助孩子解决学习上的困难,-树立学习的自信。创设动态情境,激发幼儿学习的兴趣。3.培养幼儿语言组织概括能力和语言表达能力。四、培养幼儿的模仿能力和表达能力。培养孩子对单词的理解能力,加深对单词的记忆。6.开发幼儿-力和创造力。
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智能化多媒体一体机优点:2.在课堂教学中,相互协作、相互促进的教学模式,能使幼儿增强学习动力,调动其学习积极性,从而提高教学效果.互动式教学的一个重要特点就是参与式教学,它强调师生之间的双向交流,充分调动双方的积极性和能动性,活跃教学效果,达到教与学的佳效益。一套教具激发幼儿学习兴趣该软件包与学习材料配合使用,提供内容丰富.形式多样的教学资源,结合电脑电视触摸式一体机的-功能,通-机交互,使教师的教学手段灵活,和幼儿的交流直观,学习过程生动活泼,儿童学习游戏更是一种自主性学习,同时也是一种自发学习,幼儿自主发展的功能和作用。教具包,目标明确,科学有效包板设置科学合理,主题鲜明,目标明确。系统软件包括准备活动、主题故事、单词乐园、画画、听说乐园等五个模块,-幼儿看、听、读、说、玩、写六个方面的动态乐园,让幼儿开心学习。
创造健康的幼儿园环境是开展一切活动的基础, 幼儿园采用的智能环境监控系统使家长放心。利用物联网技术,整合了教学、安全、环境、管理、校园生活等多方面的信息,家长可通过 app和微信公众号了解幼儿园教育教学、每周食谱、空气 pm2.5检测及水质监测数据、考勤等数据。
智慧教学
智能辅助个性化教学
幼儿教育关注儿童内部心理和外部身体的发展。智能化幼儿园有利于幼儿园自身的教学活动,有利于教师和家长-地了解每个儿童的成长变化以及个体差异,帮-师了解儿童对活动和情景的反馈,提高教学。
智能化教学,用数据说话,-地理解孩子的情绪和注意力。例如,儿童-情绪识别分析,通过情绪曲线、儿童照片等个性化数据了解孩子在园的状况。例如,注意力分析,通过识别孩子每一项活动的参与情况,了解他们的注意力,分析他们的兴趣点,从而发现他们潜在的偏好。把握这些个性化的资料,进-期的分析,才能真正了解儿童个性化成长的变化,从而-地引导儿童-地成长。
值得注意的是,系统将根据学期生成成长档案,结合学生长期表现的变化,以及整个班级的表现情况,进行-分析。让父母了解孩子在幼儿园生活的各个方面。
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本发明提供一种智能教学机器人,其特征是:包括一身体;所述身体及头部,头部设置于机身上部,头部可转动;该身体包括控制系统、行走系统、展示系统、语音播放系统及输入系统,该行走系统包括连接控制系统的滚轮,所述展示系统包括连接控制系统的触控显示屏,所述显示系统包括连接控制系统的播放器,所述输入系统包括用于连接控制系统的音频输入模块;所述滚轮设置于机身底部,所述触控显示屏设置于头部,所述触摸屏设置于头部,所述输入系统包括连接控制系统的音频输入模块。
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一种智慧校园安全管理智能门禁装置,包括闸机座、第二闸机座及闸及第二闸门;闸机座顶部安装有球型-机,闸机座上设有一个倾斜台,另一个位于该闸机座的两端分别设有倾斜台、第二闸机座及闸闸机座的侧壁及闸闸机座上设有一个倾斜台,另一闸机座顶部设有一个导流板。本发明通过在闸机通道内设置两道门,配有多种身份识别仪器,能地识别学生和家长的信息,通过增加麦克风和扬声器,在放学时通过家长喊话签到方式引导学生与家长进行身份验证,从而地识别。
当前,随着校园安全管理力度的不断加强,作为安全保障的重要一环,校园门禁越来越受到重视,-是幼儿园的门禁管理,因幼儿自身保护能力较弱,需要更完善的安全保障体系。因此,许多幼儿园门口都设置了闸机通道,儿童出入园需要贴卡验证,而目前幼儿园使用的闸机通道一般只有磁卡验证功能,不能确定幼儿是否为幼儿贴卡,且家长无法确定其是否为幼儿贴卡,尤其是在幼儿园离开幼儿园时,由于秩序混乱,很容易出现错领、冒领等现象,无法确定儿童是否为幼儿贴卡。如何为校园安全提供一个更安全、的智能门禁设备,是该领域-急需解决的问题。
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