小孩多动症-「多图」

   孩子触觉反应不足，也就是我们常说的触觉迟钝，它的主要表现有：

1脸部或者是身体弄脏自己是感觉不到的，比如脸上沾了饭粒，流口水了；

2孩子对于轻微的碰伤没有反应，感受不到疼痛；

3孩子未注意到气温的变化，很容易---；

4孩子对玩泥巴、玩沙子等具有触觉---的活动不感兴趣；

5孩子感受不到物品的冷热，缺乏自我保护能力。

   为什么孩子会害怕别人的触碰，拉手、拥抱都不肯？

   为什么孩子不喜欢洗脸、洗澡，还不爱更换新衣物？

   当孩子出现以上或者类似的情况，那么家长们可要注意了，您的孩子可能存在触觉失调的问题，此时您便需要对孩子进行针对性的触觉训练。

   触觉失调主要分为三种类型，分别是反应不足，反应过度和感觉寻求。

   还有一类就是触觉寻求，主要表现有：

1手喜欢到处摸，身体喜欢到处蹭；

2喜欢咬手指甲或者是吮吸手指；

3走路的时候，脚会用力去蹭地；

4习惯将食物含在嘴里，有的孩子还会喜欢含口水；

5会无故地去碰撞物品或他人

 家长如何引导和训练孩子吹气？

1.吸管吹画

将水彩颜料滴在图画纸上，用喜欢对着颜料向各个方向吹。换一种颜料颜色，继续用吸管吹画。这个游戏不仅能锻炼孩子的气息能力，还有助于培养孩子的---力。

2.吹蜡烛

家长可以先做个示fan，告诉孩子怎么吹蜡烛，比如一口气吹灭蜡烛或者是慢慢吹而不把蜡烛吹灭。一开始可以是用一支蜡烛进行训练，后面可以点燃两支蜡烛或者是多支蜡烛，也可以是粗细不同的蜡烛。

吹蜡烛这个活动还是比较危险的，家长一定要注意孩子的安全问题。

   0-7岁孩子社交能力发展指标仅供参考

12周孩子社交要求：观察及模仿他人动作；对别人叫他/她自己的名字有响应；模仿他人的简单动作；目光对视5秒；有社交性微笑；会duo猫猫；跟大人或是别的小朋友一起玩；懂得表示不要等。

23周孩子社交要求：建立轮流和等待意识；是非对错的建立；可以流利与人交流说话；寻求帮助；拿到别人给的东西说“谢谢”；社会性问答；过家家；知道与回答父母名字；用叔叔好、阿姨好回应他人问候等。