东沙群岛多媒体教学一体机配置服务为先 弘缘顾客-

教学会议一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

随着---教育器材的普及，多媒体教学器材的重i心已经转移到了---，那么，它在教育领域得到承认的原因有哪些？下面，就是方成教i授多年在教学器材行业的经验，认为多媒体教学设备之所以能得到教育界的认同，主要有四个方面：

1、多媒体教学设备可以大---进教学，这是---的。据了解，在国内的---教育系统中，采用的是多媒体教学系统。多媒体综合功能---地---了学生的课堂交互作用。

2、采用多媒体教学一体化教学，不仅可以使教学信息资源顺利导入，而且可以促进学生的学习兴趣。多媒体教学一体，使教学资料显示、处理、储存便捷、快速。在挖掘学生的自主性上，在师生互动、协作和研究性学习上都具有明显的---性。

3、多媒体教学一体机易于上手，便于操作。便于在很多常规的课堂教学中普及，而不是对传统的课堂教学方式进行颠覆。由于使用了多媒体教学设备，就象传统的黑板那样，没有灰尘，就连年纪较大、电脑能力较差的老师都可以轻松地使用。

4、中国的多媒体教学系统具有---的集成性、使用方便、易操作等特点，因此，如何实现教育资源的共享成为当前中国教育教学的一个关键问题。多媒体教学一体化设备可同时满足计算机应用需求

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86寸会议教学一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

多媒体教学一体机的特性：

1、教学与学习相互补充

多媒体教学一体机具有嵌入式菜单设计、操作简便、交互能力强、综合各种教学手段、资源库等优点。

2、更有利于学生的学习

该系统能实现同步录音、演讲内容、演讲过程的同步录像和存储，方便学生对上一节课内容的复习。屏幕上的资料档案。在荧光屏上所展示的课程，可以在电脑屏幕上进行照相，并将其打印出来，以便在复习时不会有任何疏漏。

3、打造多媒体交互式课堂

一部能够将内容全部呈现在荧幕上的多媒体教学设备，即是利用触摸屏来实现画面和声音的传输，让学生能够与触摸屏进行互动，从而提高了学生的学习能力。还可以根据学生的学习情况定制教学内容。老师也可以独立地操控学生的电脑，定制他们的课表，共享他们所做的工作，并与他们共享他们所做的功课。教师---的也可以与同学们共享，协---i授远方的同学。

4、安装方便、快速

无需考虑多媒体教学一体化设备的布线问题，安装简便，可在支撑架上自由活动，且不占用空间，且稳定可i靠。

智能教学一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

在教学中运用多媒体触控一体机时应注意的问题：

1.根据教学需要恰当选择多媒体触控一体机。

在教学中并不是每框内容都适合用多媒体触控一体机，教师在教学设计过程应根据教学需要恰当地处理好“用还是不用”，或是“怎么用”的问题，避免出现运用多媒体触控一体机的“盲从”误区。有时候运用多媒体动画不一定就能达到至佳教学效果，运用板书板画，边讲边画，更能够引导学生层层深入，若再用多媒体计算机展示其图片就是画蛇添足。因此要选择适于计算机辅---学的教学内容，科学、周密地设计课件。

2.解决好课件的播放速度与学生记笔记的关系问题

在传统教学方式下，教师板书的同时学生也完成了记笔记的过程。在多媒体教学方式下，由于教师很少板书，就可能出现学生记了笔记忘了听课，听了课又忘记了做笔记，课后又无机会“回放”的情况。这种“过电影”式的教学方法，难以使学生对知识学得扎实。教师至好能事先把课件以讲义的形式打印出来发给学生，这样学生就可以专心听课而不用再想着记笔记的事情了，或者尽量调节好演示课件的速度，留给学生思考与记录的时间，绝i不要一味赶时间。总之，多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时，应该关注教育理论的发展，---用---的教育理论来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。同时多媒体触控一体机在教学中应把握好“度”，避免为了用多媒体触控一体机而用多媒体触控一体机，教师应清楚地认识到多媒体只是一种教学辅助手段，使用多媒体教学至终的目的是为了提高课堂效率和教学效果。