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   语言发育迟缓主要是针对语言障碍，无法自由交流。在其他方面是正常的。------可以交流，但他们不主动交流，容易发脾气。有一个---情节。如您非常喜欢的物品损坏了，会感到难过，沉迷于其中，并且很难摆脱这种心理阴影。就zhi疗而言，与---相比，语言发育迟缓的zhi疗时间更少，见xiao较快。除了用于---的yao物外，父母和学校教师还需要合作，以便儿童能够尽快摆脱自己的小。

1 合理饮食 家长要合理安排孩子的饮食，这样才能够---营养充足。尤其在出现了运动发育迟缓的情况时，就必须为孩子补充营养，而且营养要均衡、广泛。 避免孩子形成挑食、偏食的习惯，这对于营养的摄入和---运动发育迟缓的情况很不利。

2 充足睡眠 想要促进孩子的发育，---的shi眠是不能缺少的。在孩子有运动发育迟缓的问题时，就更应该---保持充足、高的睡眠。 千万不能---熬夜，这会对生长ji素的分泌造成影响，进而让身体各方面的发育出现问题。

3 经常锻炼 人都是需要运动的，孩子也不例外。在孩子运动发育迟缓的时候，父母可以多带孩子进行锻炼，这能够有效的提升运动能力。 而且，经常进行户外锻炼的话，还能够促进钙质的吸收。

   ---语言发育迟缓怎么训练

针对言语符号理解好但表达能力差的孩子 可以用手势符号进行表达训练。从加大理解词汇量出发，同时导入手势、模仿发音。如果孩子的发音没那么准确，家长不应该---生气，而要鼓励他的发音行为。 在孩子能-或说出的基础上逐渐增加内容，拓展孩子的语言范围，比如，孩子认出或者说出花，可以---指认大红花或说出美丽的花。 当孩子对图片指认达到一定量时，会出现讲话和双词语。当理解的词汇量达到大概100个时，会出现“词语---期”。 增加孩子的词汇量，利用孩子词语---期，可促进孩子语言能力的提高。

针对不理解言语符号，不会讲话的孩子 首先导入手势语，比如摇手表示拜拜，抚摸表示爱---;幼儿语，比如小狗不说小狗，说“汪汪”，小猫叫“mi咪”等象征性较高的符号，---听、指认和模仿动作、发音。少数孩子不动不发音的一定要握着他的手参与，跟随指令。 讲解后一定留出等待应答时间，适当地重复，适时地提问，----或模仿发音，并且在已掌握内容上逐渐增加。对孩子一定要有耐心，不要逼孩子说，当孩子有反应或表现正确可以抚摸孩子头或说你真棒，忽略错误行为。