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二、研学旅行

把大海的故事搬上舞台，结合环境-的理解文学作品，精彩有趣的故事，引发孩子们的-，促进他们思考，让他对文学作品有一个更深层次的理解，从被动学习走到主动学习，每一个孩子的潜能，-沉浸在一个现实与童话并存的。

三、拓展活动

结-一起探寻植物王国的秘密，闻声起舞的树叶……骑上憨态可掬的大象，和美丽的孔雀-……-泼水、吊楼风情……彩云之南的西双版纳，是一块“-的乐土” ，“植物王国”的臣民们尽情打扮着这块土地，“动物王国”的精灵们让这块土地灵动生机。

孩子有依赖父母的天性，父母也总对孩子不放心，所以在家里小孩-得不到锻炼。小孩倒开水，家长怕烫手；切个菜又怕切手……家长那叫一个一个累，孩子那是叫家长一个厌来一个烦……到了夏令营，这都是不是事儿！夏令营给孩子营造了一个相互合作、帮助、激励的氛围，-在体验中学会感恩，懂得关爱他人、理解和支持他人。