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-不仅让家长们免去了接孩子之苦,也带来了诸多积极的现实意义。
好处之一:对学校课程进行查漏补缺。学生来到-之后,老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处,老师会及时有效进行辅导,把学生的不足弥补上来,激发学生的学习兴趣。
好处之二:功课可以得到温习。有些学生回到家里之后,学习习惯不是---,自主性不强,边玩边做作业,或看电视,注意力不集中,导致写作业马虎出错,写完作业就得九十点钟,有的时候老师留的作业多,就得写到十一多钟,导致学生没有时间复习和预习。
中---辅导 选择
现在孩子在学校的负担不是太重,而是太轻了。一到三年级不留书面作业,一些---的练习只能指望课堂上那点时间,有的孩子掌握得快、课下不需要加强,学得慢的孩子就只能依靠---班了。
六年级小学生家长荣云化名这样描述自己孩子的学习生活:周一到周五,每天6点半到7点间起床,早餐后大约7点半到达学校,下午3点半放学。由于在全市---校普遍开设了“三点半课堂”,孩子会在老师的辅导下上自习并完成当天作业,5点半离校。晚饭后,孩子开始做-布置的语文、数学卷子并且练琴。晚上9点半前洗漱睡觉。
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