图木舒克高二孩子反叛期教育方法给您好的建议「华企立方」

青少年行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格-当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差-要比学习成绩好-反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪、**、进行活动等等。

【初高中】如何和反叛期孩子沟通_该怎么引导如何和孩子沟通,父母一说就生气,矛盾越来越大!如何孩子沟通 解决孩子反叛,我是这样改造好的!!

孩子反叛、厌学问题，是家庭的大问题，父母不会解决、不及时解决，危害-！

要想解决厌学、不-、成绩差，等这些问题，方法是关键。方法对了，孩子会爱上学习，而且对父母很孝顺。

反叛期的孩子是自主意识开始的时候，如果家长和老师的思维却未能跟上，就会发生冲突，那么如何沟通呢？

仔细聆听

用现在的话来说，学生很傲娇，只要你有几次没仔细听他们的知心话，那就会被打入冷宫，背上一个“他都不懂我的”的黑锅，所以，一定要仔细聆听，你聆听并作出反应，学生就觉得自己受到了尊重。

宽容但有原则

学生时代总会做出许许多多让人头疼的事情，我的建议是，如果不违反原则，就宽容对待，但要说明事情的-性。而对于违反原则的，能姑息。

不体罚

体罚对于中学生用处为零，尽量不要使用，否则会加剧逆反心理。

以身作则

不管是老师还是家长，要明白一点，身教的效果远远大于言传。如果自身都做不到，如何要求别人？

如何与-期的孩子交流?

孩子人生中的三个-期 1、2-3岁时，出现的-行为是人生个-期的表现，称“--期”。

2、6-8岁时，则来到人生第二个-期，称为“儿童-期”。

3、12-18岁时，是人生第三个-期，这是大家常见熟知的“青春-期。

在这里要强调一点，不同的-期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

我今年39岁，有个儿子，今年上初三，由于是独子，所以从小我和他爸比较疼爱他，孩子是我们希望。孩子小时候一直-乖，但是等孩子上初中之后，什么都变了，开始学会-，什么坏习惯都学会了，怎么劝都没有用，以前那么乖的一个孩子，现在竟然有胆子跟他爸打起来；怎么都阻止不了，断就跟我们急，动不动就离家出走给我看，强制断他就直接把门一关学都不去上。

学习自然不必说了，一落千丈，老师都不想理我家孩子。做为家长看到孩子这样，真是心碎、心痛，看到孩子这样我起初还责怪老师怎么不好好管教，老师说你家孩子-心重，我们也经常说教没有用，我想是因为我们疏忽了对孩子的管教，我们就一个孩子，不能任其这样下去，我们得想办法改变孩子。

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