教室声学工程-「携信材料」

优选的，所述墙体左侧的顶部固定连接有收线套，所述收线套的内部滑动连接有挡板。

优选的，所述垫板的内部设置有压紧机构，所述压紧机构包括螺杆、转板、圆盘和压套，所述螺杆螺纹连接在垫板的内部，所述转板固定连接在螺杆的左端，所述圆盘固定连接在螺杆的右端，所述压套套接在圆盘的表面。

优选的，所述压套左侧的四角均固定连接有限位杆，所述限位杆的左端贯穿至垫板的左侧。

在使用时，使用者首先握住转板92并转动，转板92带动螺杆91转动，螺杆91则会通过圆盘93带动压套94向左移动，这时可向上拉动降噪拾音器2，使卡杆62的表面与凹形槽4内壁的顶部接触，然后向左拉动降噪拾音器2，即可完成拆卸，然后将降噪拾音器2移动至合适高度，再将降噪拾音器2卡入固定板3的内侧，使卡杆62卡入凹形槽4的内部，然后松开降噪拾音器2，卡杆62则会通过重力自动卡入凹形槽4内腔的底部，这时可握住转板92并反向转动，转板92带动螺杆91转动，螺杆91通过圆盘93带动压套94进行移动，使压套94通过橡胶垫11压紧在固定板3的表面进行限位，从而达到便于拆装和高度调节的优点。