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具体研究目标如下： 1、根据上级要求，加强特色建设，指导学生会写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定速度。在此基础上，注重艺术性。着重以笔墨技巧的表现手法的效果来品评，讲究含蓄---、纯熟多变、厚实力遒、韵律生动、点画精美、笔墨畅达、结构合理、章法协调、意境深邃、风格独具等，力争人人能创作出有个人特色的书法作品。 2、培养学生的恒心和耐力，力争做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心的---习惯。 3、培养学生正确书写方法、坐姿，有利于学生---发展，让学生从心底里感到练好字受益无穷。 4、学生的审美意识，提高审美能力，激发审美，从而受到书法艺术美的熏陶。

书法---相见恨晚的书法技巧

书法---相见恨晚的书法技巧 学书大多从楷书入门，楷书的学习，不要太过---，---是不要在了二田的“欧楷”里面，走进去了就不容易出来。即便是写正统的楷书，也要及时过渡到行草中去，不然楷书也容易越写越死板。 花些精力研究一下书写工具，书写工具对风格的影响非常大，找到适合的工具组合，书写体验会好得多。 书法学习以临摹为主，不要急着创作，当名家的书写习惯变成自己的书写习惯时，创作是水到渠成的事，在水平不高的情况下---创作就像无本之木，很难写出好的作品。 执笔写字，虽说各有区别，但必须要落脚到“灵活”上，灵活主要表现在手指，手腕，手臂的联动，甚至于在写大幅作品时全身力量的综合运用。 当然，抛开榜书等---大的字，日常写字，主要靠动手指，然后是手腕，这是省力而---的。 很多初学者的问题在于手指太僵，过度的去利用手腕或者说悬起肘来用手臂来控制毛笔运动，导致写字写得很累，而且效果不佳。

笔有“四德”,即“尖、齐、圆、健”

笔有“四德”，即“尖、齐、圆、健”，下面逐一介绍：

尖：指笔毫聚拢时，末端要尖锐。笔尖则写字锋棱易出，较易传神。作家常以“秃笔”称自己的笔，但笔不尖则成秃笔，做书神彩顿失。选购新笔时，毫毛有胶聚合，很容易分辨。在检查旧笔时，先将笔润湿，毫毛聚拢，便可分辨尖秃。

齐：指笔尖润开压平后，毫尖平齐。毫若齐则压平时长短相等，中无空隙，运笔时“万毫齐力”。因为需把笔完全润开，选购时就较无法检查这一点。

圆：指笔毫---如枣核之形，就是毫毛充足的意思。如毫毛充足则书写时笔力完足，反之则身瘦，缺乏笔力。笔锋---，运笔自能圆转如意。选购时，毫毛有胶聚拢，是不是---，仔细看就知道了。

健：即笔腰弹力；将笔毫重压后提起，随即恢复原状。笔有弹力，则能运用---；一般而言，兔毫、狼毫弹力较羊毫强，书亦坚挺峻拔。关于这点，润开后将笔重按再提起，锋直则健。

四德指的是笔本身的功能，选笔时也要顾及临摹的碑帖。所谓“用某家所用的笔，又写他那一种字”也。要判断所使用的是那一种笔，直接看他的字迹是好的方法：风格健劲的，选用健毫；姿媚丰腴的，选用柔毫；刚柔难分的，则选用兼毫。笔的特性亦影响写出来的书法，如此才能臻乎书法之妙境。

还有一点是字体大小方面，写大字用大笔，写小字用小笔。小笔写大字易损笔且不能使转---，大笔写小字则杀鸡焉用牛刀了。