---考试---时间:---招聘信息一般是在每年的五、六月份发布,经过考核、培训等一系列的招聘程序之后,在九月前到所分配的---校报到,正式上岗。在聘-内,特设岗位教师的可根据本人意愿,可留在原籍,也可以迁往受聘市县;档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育-。三年聘期内,县级教育-负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。
《教学原则》是教师招聘考试中的常见考点,也是教育学的常考章节之一,而且经常会出现在案例分析题中,难度较大,下面是有关教学原则的案例分析题,供大家自我测评和练习使用。
在上课时,林老师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个小“魔术”:一盆水中游着一只“小鹅”(标本),林老师手里拿着一块面包吸引“小鹅”,“小鹅”就紧紧跟着面包转。学生都感到很惊奇。林老师边演示边问:“你们想知道这是为什么吗?”学生响亮地回答:“想!”这时林老师就从“小鹅”的嘴里取出一块铁片,又从面包中间拿出一块磁铁。然后他向学生演示了磁铁的作用,让学生观察、讨论,并总结出磁铁的特性。接着又问学生日常生活中有哪些物品运用了磁铁,并让学生思考磁铁在实际生活中的具体运用。学生纷纷举着回答。
(1)案例中的林老师主要遵循了什么教学原则?
(2)林老师的做法对教师教学有哪些启示?
往届专科师范生为何不能------?
答:实施特岗计划是中央支持中西部农村教育事业发展的一项重要举措。2006年,、、原人事部、中央编办联合下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,明确---招聘对象以---师范院校和其他全日制普通高校应、往届本科毕业生为主,可招少量应届师范类---生。据此,我省自2006年实施该计划以来,一直坚持招收普通高校本科毕业生和研究生,以及当年当届的师范教育类---生。
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