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    听知觉失调的测试方法

根据听觉障碍表现进行判断，主要有以下几个方面。

听觉注意力障碍：被人说话如同“耳旁风”，说话时缺乏目光交流；眼神涣散，容易走神、容易受干扰。

听觉辨别里障碍：孩子发音不准，发声qi官却没问题；听不清或记错了布置的作业；难以分别环境中的声音，缺少倾听的态度。

听说统合里障碍：口述能力差，词汇频发，常以动作和收拾替代，沟通有困难。

听觉-障碍：记忆的广度小，无法记忆比较长的信息；对之前的信息很难复述；忘得很快，新旧知识联系补起来，导致理解力低，学习成绩差。

本体觉感统训练的作用

1.维持肌肉的正常收缩

本体觉zui大作用是维持肌肉的正常收缩，使关节能够自由活动。关节信息控制全身大小肌肉的活动，如果缺少关节信息，身体各部分的肌肉群难以健全和成熟，那么维持基本动作，甚至吃东西、说话都会变得很难。

2.维持身体姿势及保持平衡

本体觉把触觉和前庭觉综合到一起，可以提供位置、压力、方向和身体部位的运动情况，有助于维持身体姿势及保持平衡。

3.取得情绪上的稳定感

本体觉影响神经系统的兴奋状态，本体觉的输入能够取得情绪上的稳定感。

4.对儿童运动能力起关键作用

本体觉对儿童运动能力发展起关键作用，可以说一切运动技能都建立在本体感的基础上。

  3岁儿童感统失调有哪些表现？ 

一、视觉失调表现

视觉失调的儿童可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读，经常错字、漏字、添字等现象；在写字时偏旁部首经常颠倒，常抄错题或抄-，很难长时间的将注意力盯在一个物体上。

二、听觉失调表现

听觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。听觉敏感的则是很细小的声音都能听到。

三、本体觉失调表现

本体系统失调的儿童表现在身体协调性差，系携带、扣纽扣、用筷子等动作较为迟钝，平衡能力较差，走路易摔倒等现象。

  如果对感觉统合失调的孩子进行智力测验，会发现他们的智力水平往往处在平均值以上，但是，这些智力正常的孩子学习成绩却-落后，很多表现都不尽如人意，这让家长十分不解。其实感觉统合失调的种种表现会在儿童成长过程中逐渐显现出来，只要家长细心观察，早日发现，给孩子适当的感觉刺ji活动，那么感觉统合失调是以-并矫正的。