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   感统失调的特征会自愈吗？

一、长大后沟通能力差，有社交障碍

   小时候存在感统失调的特征不合群，长大后也会很难融入社交环境，害怕陌生的环境，逃避和人接触，更喜欢自己一个人独处，沉浸在自己熟悉的圈子里以获取-，渐渐的也会越来越孤僻，逐渐被周围人排挤。

儿童感统失调的特征

二、工作中理解能力差，表达有偏差

    没办法-的理解对方说的话，更容易把其想当然的理解成自己想理解的，这样当其他人意识到自己的理解能力差的时候，就很难在工作团队中获取更多的资源了，由于小时候感统失调的特征没有及时纠正，长大了也会成为自己的短板。

   重度感统失调的孩子，可以看出其日常行为会明显异于平常的孩子。在生活和学习中，孩子重度感统失调的表现有以下几种。

1、行为刻板、固执，喜欢做重复的动作；

2、肢体协调不灵活，总是爱摔跤；行动迟缓笨拙，无法完成很简单的事情；

3、语言少，不会说话，喜欢用肢体语言进行交流；不听指令，理解能力很差；几乎没有眼神对视；

4、脾气暴躁，总是无理取闹，经常有攻击他人的行为；

5、一旦遇到不顺心的事情，或者很开心想要表达的时候，喜欢用-来宣泄情绪；情绪波动非常大。

6、注意力非常不集中、学习被动、兴趣低。

    听知觉失调的测试方法

根据听觉障碍表现进行判断，主要有以下几个方面。

听觉注意力障碍：被人说话如同“耳旁风”，说话时缺乏目光交流；眼神涣散，容易走神、容易受干扰。

听觉辨别里障碍：孩子发音不准，发声qi官却没问题；听不清或记错了布置的作业；难以分别环境中的声音，缺少倾听的态度。

听说统合里障碍：口述能力差，词汇频发，常以动作和收拾替代，沟通有困难。

听觉-障碍：记忆的广度小，无法记忆比较长的信息；对之前的信息很难复述；忘得很快，新旧知识联系补起来，导致理解力低，学习成绩差。

  感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉-信息视觉、听觉、嗅觉、触觉等，在中shu神经系统中进行加工处理形成有效的组合并作出适应性反应的过程。感统失调则是大脑和身体的协调出现问题，导致孩子的一些“怪异”行为。感觉统合失调包括触觉失调、前庭失调、本体感失调、视听觉失调等方面，具体表现有以下这些。

    触觉感统失调分触觉敏感和触觉迟钝两种。触觉敏感的孩子对别人的触摸过分敏感，害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，过分紧张，胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食等。触觉迟钝的孩子往往反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识，无法保护自己。