北京考试测评设备生产厂品牌企业「恒华」

数字化探究实验室的推广意义：更新教学理念，适应新课改的需要，新课改提倡发挥学生的主动性，使学生较为深入地学习物理、化学、生物实验的有关理论、方法和技能，进一步提高学生的实验素养。新课程标准要求学生通过强化实验方案的自我设计，深入对实验过程和实验误差分析，重视对实验方案和实验结果评估。而数字化探究实验室在激发学生兴趣，帮助师生-地对实验过程探究、实验误差分析、实验结果评估等方面显然具有传统实验设备无法-的优势。多媒体和网络技术-是互联网技术介入地理教学活动后，-地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高的、可-日常教学和学生探究学习的需要。

数字化地理实验室以“数字化”为-，以“数字星球系统”为-，配以性能计算机、可移动数字星球展示台，辅以平面投影仪及幕布和触摸一体机，室内天象演示穹顶，可替换式灯箱教学挂图、语音立体音响、地形图等信息化设备和教具，兼有教室、实践活动室、资料室、展览室的功能。为地理观测、地理观察、地理演示、地理实验和制作等实践与应用提供条件和操作工具，是地理教学的教室。根据实验室建设的任务及基本要求，在前期准备工作的基础上进行建筑方案设计，一般要求设计方案满足实验室的功能，在外观上要求有时代感，符合城市建设规划。

数字化实验室和传统的实验室不同的是它不仅可以满足人们在试验操作时的要求，同时还具有可以满足理、化、生学科教学所需要的各种不同的传感器，从而让人们可以通过不同的需要来操作，数字化实验室中的图像点对应数据点可以生动的实现闪动，从而便于人们-的学习和观察，让人们在学习时有更多的动力，不会感觉到枯燥和乏味，为试验的科学性提供了一定的依据。实验室内部监控是实验室的一种自我控制活动，其目的就是把分析测试的误差控制在允许范围内，-分析测试的精密度、准确度，使分析数据在给定的置信水平内能够满足既定的要求。

微生物实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉与交通要道，微生物实验室应选择在光线充足，通风-的场所，要与实验室其他区域，如饮水间、卫生间等区域有一定的距离。样品储藏分为常温和低温两种条件。常温环境宜采用储物架存放；低温环境宜采用冰箱或者冰柜储藏样品。样品储藏室要求通风-，避光，一定的湿度。学校应为教师不断补充和开发新的教学资源，丰富和发展实验室的内涵。

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