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应鼓励学生多唱音乐，唱歌曲，不排除他们弹唱幼儿园或学校里学会的歌曲。因为歌曲有歌词，容易理解，加之人声是ju有表现力的“乐器”，很容易体会音乐旋律和音乐的倾象性，唱出音乐的线条；这些准备包括：考察-●先天条件如果-能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制-了，这就具备了学琴的基本的条件了。此时用你那动人的、富有感情的歌声，带动你的手指在琴键上“歌唱”，是容易弹出具有力的音乐来的。若再能多听名家们的演奏包括磁带等、多听音乐会，在这样的艺术氛围熏陶下，再加上科学合理的练琴方法，相信你的音乐表现力会-提高。
音乐小电梯
对于我们来说，do re mi的顺序已经是理所当然的事情，但是要让4岁以下的-弄清楚这些顺序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和动物结合在一起，就会有完全不同的效果。
【练习方法】
把一个音名和一个动物结合在一起。比如do是一条狗，re就是只小老鼠，mi是会喵喵叫的小猫，fa则是憨态可掬的熊猫。在黑板上贴一个大键盘，把动物的画贴在属于它们的位子上。-们通过动物的左右顺序来记住音名的顺序。
学钢琴很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢?比如晚饭后，-给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。
手指也许是我们身体上灵活的一部分，但也可能是脆弱的一部分，是每一个乐手的一部份。学习音乐的同学，一定要好好保护它。保护手指，很多人会避免接触刀、剪子等-，不过很少部分的人知道：过度练琴-指来说，也是一种伤害！ 指关节疼痛，这是因为练习过量所导致。具体原因是我们人身体上每一个器guan都有他们的工作范围和承受能力，手指也不例外。 它们是由一节一节的指骨，关节上外包着肌腱，血管和神经等组成，而且是有-性的。比如每个关节只能朝一个方向伸展和弯曲畸形除外。 当想用手指去按键发出音响的时候，你的大脑就会通过神经传递出讯息到手臂上的肌肉群，再由连在肌肉上的肌腱牵动指骨来完成一个方向性的运动，然后在反馈到大脑，让你知道你完成了这个动作。 这是一个瞬间的行为-注明，在你很熟练一段乐曲，就像给大脑输入了一个方程式，让手指按着这个方程式去快速地反复它。国内组装的yamaha、kawayi等-售价在2万～4万元左右。
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