十堰装饰设计费用品牌企业 华尊装饰公司

到底什么是装饰设计呢？

装饰设计是指对一定的建筑物或室内空间进行先设计后装饰的一种施工活动。

一个设计者，只有具有丰富的知识、高度的艺术修养、-的审美观和解决实际总体问题的能力，才能使室内设计达到舒适化、科学化和艺术化的境界。

设计要点

室内空间是由地面、墙面、顶面的围合限定而成，从而 定了室内空间的大小和形状。进行室内装饰的目的是创造适用、美观的室内环境，室内空间的地面和墙面是衬托人和家具、陈设的背景，而顶面的差异使室内空间更富有变化。

装饰设计的设计介绍

3．光影要求。人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的-感和封闭感，-是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内丰富多彩，给人以多种感受。

2．装饰要素。室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成-的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

装饰设计的设计要素是什么呢？

1．陈设要素。室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。

2．绿化要素。室内设计中绿化以成为-室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

幼儿园建筑设计是如何运用心理学的

孩子的眼光与成年人不同，所以在设计幼儿园建筑的时候，要从孩子的角度去思考建筑的特点，从心理学的角度充分理解和尊重幼儿的情感。

1、情感注入

人们对建筑物都是有感情的，所以建筑-需要情感注入建筑语言去和孩子们对话，满足孩子们的需要，创设孩子们喜欢的建筑空间环境。

2、丰富空间

为幼儿创建丰富多彩的空间环境，由于幼儿活动的性，根据不同年龄幼儿的心理特点和体力、能力，要为幼儿设计丰富有趣的建筑空间环境，并提供多样化的活动条件。

3、思维发展

建筑设计应该适应幼儿的思维发展特点，借助具体生动的形象造型帮助孩子们发散思维，对于建筑细部和装饰的处理及色彩的运用，如何更符合幼儿的心理也要给予足够的重视。

 以上就是简单的幼儿园建筑设计是如何运用心理学的相关介绍，从理解、尊重幼儿的情感出发，创建丰富的空间环境，站在孩子的角度去设计建筑。