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发布者:苏州铁皮人智能科技有限公司 时间:2022-2-21
一般计算思维好的孩子,会有几个特征:
1.理解能力强,能地读懂题。在数学应用、语文的阅读理解上,更能理解题意;
2.条理清晰、解决问题的步骤清晰,计算能力强。
3.抽象思维好。对抽象的方法、规律、数学公式等理解更快。
4.解决问题的能力强。会举一反三,用学到的方法、计算方法去解决类似的问题。
计算思维还是会体现在分数上的。-是提高类型的题目即超出课本范围的题目,还是比较能反应孩子的计算思维的。
到底要不要-学习编程?
不要,根据孩子的特点来选择。
有句话-烂了,“兴趣是好的老师”。少儿编程与绘画,乐器不一样,如果孩子对scr-h这样的编程工具都没有兴趣就不要勉强了,培养思维的能力的方式有很多种,编程只是其中一种。甚至有很多父母在引导孩子学习scr-h时采用的是“放养式”教学,即不进行scr-h教学,-主动学习和感受,给他们自主决定喜欢或不喜欢编程。
我们可以把arduino想像成一台电脑,这台电脑有主机,负责数据处理运算和协调各个设备。有接收操作的输入设备,如按钮、传感器等,有展示或执行命令的的输出设备,比如led灯、喇叭、电机、机器人、3d打印机、穿戴设备等等。这些元件组合在一起,就变成了一个微型的智能硬件系统!我们就可以自己制作智能硬件了!
儿童教育促进人脑发达,-利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大,-地等待孩子脑成熟以后再教育,那极不利于孩子在大脑生长发育期主要是6岁前形成有效的脑功能大网络。儿童教育开发人类-潜能,这个潜能是人类亿万年进化的积淀,人人都有这种-的遗传潜能;但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发,不然将迅速-没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。
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